【題目】魚離不開水的主要原因是( )
A.魚離開了水就不能游泳
B.B.缺少水分會使魚體表干燥
C.魚要不斷喝水和吐水
D.缺少水分會使魚鰓絲粘連,不能進行氣體交換
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是:甲無成形的_____;圖甲中序號⑥所指的結構名稱是_____。
(2)圖中甲的生殖方式是_____生殖,圖丁中的a是_____,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是如圖中的_____(填序號)
(4)圖中的乙能產(chǎn)生_____,它是一種著名的抗生素類藥物。
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【題目】下列圖示中,圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖一中,C→D的過程有________現(xiàn)象,這是由于外骨骼不能隨身體一起生長。
(2)在蝗災中,對農(nóng)作物危害最大的是圖一的________(填字母)時期。
(3)在圖二中,為提高蠶絲產(chǎn)量,應設法延長________(填字母)時期。
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”(唐李商隱)。從家蠶的發(fā)育過程來分析,詩句中“到死”兩個字用得不準確,應將這兩個字改為________,使之既有科學性,又不失藝術性。
(5)上述兩種昆蟲的發(fā)育均為________發(fā)育。
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【題目】番茄的紅果與黃果是一對相對性狀。下表是某校生物科技小組的同學所做的雜交實驗及結果。請回答下列問題:
組合 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |||
親代 | 紅果植株×黃果植株 | 黃果植株×黃果植株 | 紅果植株×紅果植株 | |||
子代 | 紅果植株 | 黃果植株 | 黃果植株 | 紅果植株 | 紅果植株 | 黃果植株 |
數(shù)量 | 196 | 204 | 398 | 0 | 288 | 108 |
(1)根據(jù)表內(nèi)的第________組雜交實驗,可以判斷紅果是顯性性狀,它是由顯性基因(A)控制的。
(2)在雜交組合二中,親本黃果植株產(chǎn)生的精子或卵細胞內(nèi),相關染色體和基因的組成是________(填序號)。
(3)在雜交組合三的親代紅果植株上摘一個番茄果實,該果實果肉細胞的基因組成是________;從該果實內(nèi)取一粒種子,其胚的基因組成可能是________。
(4)在雜交組合三的子代中,純種個體數(shù)量有________。
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【題目】圖表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照。據(jù)圖回答下列問題:
(1)給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機物,其中一部分有機物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供______。
(2)若一晝夜中,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降 ,說明一晝夜中該植物制造的有機物總量______(填“大于”或“等于”或“小于”)消耗的有機物總量,該植物一晝夜中______(填“能”或“不能”)積累有機物。
(3)把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖7所示的裝置內(nèi)(裝置內(nèi)水分等條件適宜,避免陽光直射),可形成一個短暫的人工微生態(tài)系統(tǒng)。在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲和綠色植物構成______關系,蚯蚓將落葉中的有機物分解或______供植物重新利用,能量最終來自______。
(4)葉片呈綠色的原因是葉肉細胞的葉綠體中含有葉綠素。欲探究“葉綠素的形成是否與光有關”,小明設計了如下實驗:
把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi);甲置于適宜光照下,乙置于黑暗中,其他條件適宜且相同。一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。
若甲中的幼苗為綠色,乙中的幼苗為黃色,說明:________________。
若甲、乙兩容器中的幼苗都為綠色,說明:_______________。
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【題目】下圖為人眼球的簡易結構圖,請據(jù)圖分析視覺的形成原因。
(1)當遠處的物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)過[1]角膜和[ ]______________的折線作用,最終在視網(wǎng)膜上形成一個倒立的實像。
(2)如果由于不注意用眼衛(wèi)生,導至______________________或眼球的前后徑過長,遠處物體的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視。
(3)視覺的最終形成部位是_________________________。
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