1．使用顯微鏡時(shí)，如果想要鏡筒較大幅度上升，應(yīng)向上緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)（　�。�
A．遮光器B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)換器D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 掌握顯微鏡的構(gòu)造和使用方法．要明確粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)節(jié)鏡筒．粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒較大幅度的上升或下降；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的幅度較小，大多是在為了調(diào)節(jié)物象更加清晰的時(shí)候從用到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

解答 解：A、遮光器上有大小不等的光圈，其作用可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，當(dāng)視野中光線弱時(shí)，應(yīng)換大光圈使更多的光線進(jìn)入；
B、能夠調(diào)節(jié)鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒較大幅度的上升或下降；
C、轉(zhuǎn)換器是轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)，利用轉(zhuǎn)換器換用高倍或低倍的物鏡；
D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的幅度較小，當(dāng)用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能調(diào)節(jié)鏡筒，但調(diào)節(jié)的幅度不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室有一臺(tái)顯微鏡，目鏡有10×，40×，物鏡有10×，40×，那么這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是（　　）
A．100×和400×B．400×和1600×C．100×和1600×D．400×和160×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有的病人進(jìn)食時(shí)，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖液，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．葡萄糖是組織的主要有機(jī)物B．葡萄糖能為人體提供能量C．葡萄糖是食物的主要成分D．葡萄糖屬于糖類物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)圖和表回答問(wèn)題：
生物類別ⅠⅡⅢ
千克體重污染物含量/mg10578
（1）圖中燕子飛行所需能量最終來(lái)自于陽(yáng)光．
（2）燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒(méi)有系統(tǒng)，燕子有系統(tǒng)．．
（3）請(qǐng)寫出圖中所含的食物鏈：樹→昆蟲幼蟲→燕子；若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測(cè)，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示，表中生物類別Ⅱ代表圖中的樹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．葉表皮細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用
B．神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C．紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
D．卵細(xì)胞體積較大，含有豐富的卵黃，為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回．統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：
 工業(yè)區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目400只400只400只400只
回收數(shù)目23210024168
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異（選填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．
（2）從上表可看出工業(yè)污染區(qū)深（選填“深”或“淺”）色樺尺蛾所占比例高，根據(jù)達(dá)爾文理論，這種現(xiàn)象的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這類型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)了健康地生活后，請(qǐng)你判斷一下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)
B．流行性感冒的傳播途徑是帶有流感病毒的空氣、飛沫
C．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹，這屬于非特異性免疫
D．健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一種生物不是營(yíng)寄生生活（　�。�
A．蛔蟲B．血吸蟲C．病毒D．蝗蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列動(dòng)物屬于魚類的是（　�。�
A．海馬B．章魚C．鯨魚D．娃娃魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案