如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)（1）是由乙圖中的[
5
5
]
幼葉
幼葉
發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)（2）是由乙圖中的[
6
6
]
芽軸發(fā)
芽軸發(fā)
發(fā)育來的．
（2）乙圖中的4具有
分生
分生
能力，屬于
分生
分生
組織．
分析：根據(jù)幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉，2--莖，3--側(cè)芽，4--生長點(diǎn)，5--幼葉，6--芽軸，7--芽原基．進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)1是葉由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)2莖是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來的．
（2）枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：
由圖可知：枝芽由小長大與圖乙中的4生長點(diǎn)有密切關(guān)系，生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長，它的細(xì)胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育．
故答案為：（1）5；幼葉；6；芽軸；
（2）分生；分生．
點(diǎn)評：本題是一道綜合性很強(qiáng)的題，把枝條、枝芽聯(lián)合起來考查，增強(qiáng)了學(xué)生的系統(tǒng)性．要想完美的解答本題需要熟記各部分名稱及發(fā)育結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的
5
5
或圖丙中的
9
9
發(fā)育來的．（填序號）
（2）圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的
6
6
或圖丙中的
9
9
發(fā)育來的．（填序號）
（3）圖乙中的6能不斷地伸長是由于[
4
4
]
生長點(diǎn)
生長點(diǎn)
不斷分裂增生的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?市中區(qū)二模）如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，下列表示各個結(jié)構(gòu)發(fā)育關(guān)系正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱剖）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖示意圖），請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[
5
5
]
幼葉
幼葉
，也是由圖丙中[
8
8
]
胚芽
胚芽
發(fā)育來的．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[
6
6
]
芽軸
芽軸
發(fā)育來的．
（3）若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從[
11
11
]
子葉
子葉
獲取的．
（4）芽軸能不斷地伸長是由于[
4
4
]
生長點(diǎn)
生長點(diǎn)
不斷分裂增生地結(jié)果．
（5）根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為
頂芽
頂芽
和
側(cè)芽
側(cè)芽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的
5
5
幼葉
幼葉
發(fā)育來的，也是由圖丙中的
9
9
胚芽
胚芽
發(fā)育來的；圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的
6
6
芽軸
芽軸
發(fā)育來的，也是由圖丙中的
9
9
胚芽
胚芽
發(fā)育來的．
（2）圖乙中[4]的作用是
使芽軸不斷伸長
使芽軸不斷伸長
．
（3）將圖甲中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的剖面應(yīng)與圖
乙
乙
的結(jié)構(gòu)相似．
（4）若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤里，最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是
10
10
胚根
胚根
，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從
11
11
子葉
子葉
獲得的．

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