5.下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象?(  )
A.秋天植物落葉B.含羞草的葉子受到刺激后合攏
C.夏季炎熱,人出汗了D.鐵在潮濕的環(huán)境中生銹了

分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.

解答 解:A、秋天植物落葉,說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,屬于生命現(xiàn)象;
B、含羞草的葉子受到刺激后合攏,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng),屬于生命現(xiàn)象;
C、夏季炎熱,人出汗了,說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,屬于生命現(xiàn)象;
D、鐵在潮濕的環(huán)境中生銹了,屬于化學(xué)變化,不屬于生命現(xiàn)象.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.眼睛、血液、唾液腺依次屬于( 。
A.組織  組織  器官B.組織  器官  組織
C.器官  組織  器官D.器官  組織  組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)大豆種子結(jié)構(gòu)圖回答問題:
(1)對種子起保護(hù)作用的是[②]種皮.
(2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮發(fā)育成根的是
[④]胚根.
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成連接莖和葉的是[③]胚軸.
(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[⑤]子葉.
(5)綜上所述,[⑥]胚實(shí)際上是幼小的植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
B.在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等
C.同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)
D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.在日常生活中.我們時(shí)常能看到有些藥品的說明書上寫著“孕婦慎用”或“孕婦禁用”的提示.這是為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.假設(shè)手上此刻有50個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌每30分鐘繁殖一代,3小時(shí)后手上的細(xì)菌數(shù)目是3200.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項(xiàng)目.請聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌收縮,牽引身體向上運(yùn)動(dòng).骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.
(2)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用.
(3)1000米跑時(shí),需要大量的氧氣在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中,分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(4)由此可見,任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng) 的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于馬尾松適于干旱土壤生活特點(diǎn)的是(  )
A.根系十分發(fā)達(dá)B.葉細(xì)長如針C.種子裸露無包被D.氣孔深陷表皮下

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.萌發(fā)的花粉管內(nèi)有( 。
A.1個(gè)卵細(xì)胞B.1個(gè)精子C.2個(gè)卵細(xì)胞D.2個(gè)精子

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同步練習(xí)冊答案