俗話說“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”,眾所周知青蛙是“田園衛(wèi)士”,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,正確的是
A.個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是卵細(xì)胞 B.發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育
C.雌蛙直接將受精卵產(chǎn)在水中 D.生殖和發(fā)育都在陸地進(jìn)行
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法,正確的是( )
A.在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對(duì)后將受精卵產(chǎn)于水中
B.青蛙等兩棲動(dòng)物分布范圍小,與它們的生殖離不開水有關(guān)
C.兩棲動(dòng)物一般都是體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育,不能擺脫水的限制
D.青蛙幼體與成體的顯著差異是水生,用肺呼吸,有尾,無四肢
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下面的材料,回答問題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病曾在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌。當(dāng)時(shí),德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達(dá)4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥——溶血性尿毒綜合征。疫情曾蔓延至歐盟所有的國(guó)家,世界各地不得不加大對(duì)來自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。
(1)據(jù)資料可知“急性腸道疾病”屬于 病,它具有 特點(diǎn)。
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌是急性腸道疾病的 。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于 。
(3)世界各地加大對(duì)來自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于 。
(4)按照達(dá)爾文的理論,細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的原因是:細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性強(qiáng)的 ,在使用抗生素時(shí),耐藥性強(qiáng)的個(gè)體 ,其耐藥性狀 給后代,隨著抗生素的濫用,細(xì)菌耐藥性逐漸 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異能夠遺傳給后代的是
A.手術(shù)后形成的雙眼皮 B.轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗蟲性
C.曬黑的皮膚 D.水肥充花生足長(zhǎng)出的大
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某人的染色體組成圖。相關(guān)判斷正確的是
A.圖中共有23條染色體
B.每條染色體上只有一個(gè)基因
C.右圖為女性的染色體組成圖
D.形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。PM2.5濃度高易引起呼吸系統(tǒng)的不適,伴隨咳嗽產(chǎn)生痰液,根據(jù)圖,痰產(chǎn)生的部位是[ ] ,寫出其中PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑 。(用箭號(hào)和序號(hào)表示)
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)脈瓣是指在動(dòng)脈內(nèi)的瓣膜( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的主要器官是( )
A.口腔 B.鼻腔 C.肺 D.支氣管
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )。
A.遷地保護(hù) B.科學(xué)研究
C.法制管理 D.建立自然保護(hù)區(qū)
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