請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•濟(jì)源）將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類(lèi)依據(jù)是（ ）

A．生活的環(huán)境

B．植株的高矮

C．種子外有無(wú)果皮包被

D．人類(lèi)對(duì)其的利用

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•貴陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)課上，王老師用新鮮的豬心臟做心臟灌注實(shí)驗(yàn)（如圖），若將水從肺靜脈灌入，水將流出的血管是（ ）

A．上腔靜脈 B．下腔靜脈 C．肺動(dòng)脈 D．主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•滕州市期末）下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中，正確的是（ ）

A．人類(lèi)慣用左手或右手這一性狀是由基因控制的

B．生男生女是由女方?jīng)Q定的

C．同種生物的體細(xì)胞含有不同數(shù)目的染色體

D．一條染色體上只含有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí)，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個(gè)星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果開(kāi)始腐爛．該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．

（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是 ；

實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．

（2）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷，請(qǐng)指出來(lái)，并修改完善．（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)含有12對(duì)染色體的細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行分裂4次，得到的細(xì)胞數(shù)和染色體數(shù)分別是（ ）

A．4，12對(duì) B．8，6對(duì)

C．12，24對(duì) D．16，12對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是

A、①→②→③→④ B、①→③→②→④

C、③→①→②→④ D、③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物捕食有相同特征的是（ ）

A．植物的光合作用

B．排除體內(nèi)的廢物

C．給汽車(chē)加油

D．樹(shù)苗長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)節(jié)肢動(dòng)物的敘述，正確的是

A．所有的節(jié)肢動(dòng)物都能飛行

B．絕大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物身體內(nèi)部有骨骼

C．絕大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的感覺(jué)器官和獨(dú)特的呼吸器官

D．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類(lèi)群

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