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【題目】鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥。你推測它應該屬于( )
A.甲殼動物
B.魚類
C.軟體動物
D.腔腸動物

【答案】C
【解析】軟體動物的形態(tài)結構差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結構是相同的:用鰓呼吸,身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼,有的貝殼退化。鮑魚的身體柔軟、外套膜、體外有貝殼,用鰓呼吸,因此屬于軟體動物。

所以答案是:C


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解軟體動物的相關知識,掌握軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,符合特征的動物是( 。

A. ①河蚌、②帶魚B. ①蝸牛、②家鴿

C. ①縊蟶、②鯨D. ①鯽魚、②蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細胞和植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖_____(填“甲”或“乙”)是植物細胞模式。

2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存于細胞的[_____]_____中,它是細胞的控制中心。

3)甲乙細胞中的_____這種能量轉換器能將化學能轉變成細胞能利用的能量,供細胞生命活動的需要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德認為肉湯變酸是由微生物引起的,并證明這些微生物來自于空氣。他成功的關鍵是(  )

A. 運氣好 B. 實驗用具好 C. 設計了曲頸瓶 D. 觀察時認真

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進行觀察時,如果轉動目鏡和移動玻片標本時都未能把視野中的污點移走?梢耘卸ㄎ埸c在( )
A.目鏡上
B.反光鏡上
C.物鏡上
D.玻片標本上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[ ]___________[ ]__________中脫落出來的現(xiàn)象。

(2)當我們做運動時,[ ]__________可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ____________[ ] _________中有少量滑液,可減少骨與骨之間的摩擦。

(3)骨的運動要靠_____________的牽拉,當_________接受到神經傳來的刺激時,就會牽動______________________活動,于是軀體就會產生運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài),請根據(jù)所學知識回答下列問題:

1)該探究實驗中所設置的變量是_____

2A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____,對照組是_____。

3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置AB的鼠婦進行計數(shù)。經10分鐘的計數(shù)后。計算出裝置AB中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析不正確的是(  )

A.過程表示細胞生長使體積增大

B.過程染色體變化最明顯

C.過程的結果是形成不同的組織

D.過程的結果新細胞與原細胞的遺傳物質不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖:

⑴ 圖中A、B表示兩種生理活動,它們分別是_________________、_________________。

⑵ 能夠維持生物圈碳-氧平衡的是______________;在其細胞內進行這一生理活動的場所是_________________

⑶ C表示生態(tài)系統(tǒng)中的兩種生物之間的________________關系。

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