綠色植物通過光合作用最終將光能貯存在

A.葉綠體中 B.葉綠素中 C.淀粉中 D.無(wú)機(jī)鹽中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江綏化市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物行為中,屬于社群行為的是∶( )

A.成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 B.一群飛蛾撲向燈火

C.“四大家魚”在不同的水層中生活 D.烏賊受到威脅時(shí)會(huì)釋放墨汁

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷(解析版) 題型:填空題

脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠由骨、 、骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

山東大學(xué)威海校區(qū)內(nèi)迎來(lái)了兩顆千年銀杏樹。在移植的過程中,園林工人截取了古銀杏的大部分枝葉,這種做法的目的是

A.阻止新陳代謝 B.抑制呼吸作用

C.減弱光合作用 D.降低蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大需要的有機(jī)物主要來(lái)源于

A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用

C.葉的光合作用 D.花的受精作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物吸水情況,描述正確的是

A.只有根能夠吸收水分 B.根是主要的吸水器官

C.根、莖能吸水,葉不能 D.葉是主要吸水器官

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

在上海世博園里,英國(guó)館最大的亮點(diǎn)是由6萬(wàn)根蘊(yùn)含植物種子的透明亞力克桿(一種密封的玻璃管)組成的巨型“種子殿堂”,日光將透過亞力克桿照亮“種子殿堂”內(nèi)部,并將數(shù)萬(wàn)顆種子呈現(xiàn)在參觀者面前。這些有生命力的種子保存在桿中不萌發(fā),被控制的種子萌發(fā)的條件是

A.氧氣、水分 B.溫度、光照

C.氧氣、光照 D.溫度、水分

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第四教育聯(lián)盟八年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在東非大裂谷地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬(wàn)年前的古人類——“東非人”及其遺物,他們用過的石器明顯經(jīng)過加工,說(shuō)明“東非人”已具備( )

A.使用工具能力 B.語(yǔ)言表達(dá)能力

C.制造工具能力 D.用火能力

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

饅頭、面包膨大松軟,里面有很多小孑L,這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中( )

A.加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳

B.加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精

C.加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳

D.加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案