“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@句詩體現(xiàn)了野生動物資源的
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A．研究價值
B．美學(xué)價值
C．仿生學(xué)價值
D．繁殖發(fā)育價值
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?泗水縣模擬）下列詩句對自然景觀的描述，可以反應(yīng)出生態(tài)環(huán)境最差的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

自古以來，許多文人騷客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，請根據(jù)生物的特征，將A～H中描寫該生物的詩句代號填到相應(yīng)的空格內(nèi)

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；
B．大雪壓青松，青松挺且直；
C．聽取蛙聲一片
D．古道西風(fēng)瘦馬；
E．兩個黃鸝鳴翠柳
F．春蠶到死絲方盡
G．海闊憑魚躍
H．夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”．這一名句體現(xiàn)了動物對人類哪方面的作用（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省十堰市七年級上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是

A．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少                B．離離原上草，一歲一枯榮

C．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天         D．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

 

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