（2010?湘潭）大多生活在潮濕的陸地，植株矮小，有莖葉分化，具有假根的植物類群是（　　）
分析：此題考查的是苔蘚植物的主要特征，據(jù)此答題．
解答：解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，苔蘚植物比藻類植物高等一些，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，無根，起固著作用的是假根，蕨類植物又不苔蘚植物高等一些，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，植株一般比較高大，蕨類植物的地上部分是葉，地下橫臥的是莖，須狀的是根．被子植物是植物界進(jìn)化最高級、種類最多、分布最廣的類群．和裸子植物相比，被子植物有真正的花，故又叫綠色開花植物；胚珠包藏在子房內(nèi)，得到良好的保護(hù)，子房在受精后形成的果實既保護(hù)種子又以各種方式幫助種子散布；具有特有的雙受精現(xiàn)象．
故答案為：C．
點評：其實只要記住了苔蘚植物的主要特征，就可以直接排除A、B、D．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湘潭）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列哪種措施不合理（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湘潭）某課外生物興趣小組，設(shè)計了如下實驗：
①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝潢同樣的沙土，并編號．
②將一個鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼．將這3個馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深．
③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果．




花盆編號
培養(yǎng)條件
實驗結(jié)果



溫度
光照
水分



1
20℃
充足
適量澆水
 



2
20℃
黑暗
適量澆水
 



3
0℃
充足
適量澆水
 （1）該小組實驗的目的是研究
溫度、光照、水分
溫度、光照、水分
因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有
2
2
組對照實驗．
（2）1、3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（3）你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？請說明理由：
本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大
本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大
．
（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組，你認(rèn)為這一實驗組的培養(yǎng)條件是
大量澆水
大量澆水
．

			


			

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