16．人的個體發(fā)育可以分為那幾個階段？

分析 人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．

解答 解：人的發(fā)育過程人為地劃分數(shù)個年齡階段，稱為年齡分期，依次是：嬰兒期、嬰兒前期、幼兒期、童年期、青春期、成年期，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期．
故答案為：嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期、成年期．

點評 做這題的關鍵是掌握人的個體發(fā)育的幾個段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．病毒的外殼和核心的組成成分分別為（　�。�
A．脂類、蛋白質B．脂類、遺傳物質C．蛋白質、遺傳物質D．遺傳物質、蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．探究：葉綠素的形成與光照的關系．
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的．韭菜長在陽光下，是綠色的．如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了．如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了．
（1 ）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請做出假設：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響．．
（3）設計并進行實驗：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放人甲、乙兩個容器中，并保證種子的萌發(fā)條件．然后將甲放到光照的環(huán)境下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是黃白色的．
（4）由此得出結論：葉綠素的形成需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是有莢膜的細菌結構示意圖
（1）請寫出各部分結構的名稱．
①鞭毛  ②莢膜  ④細胞膜⑤未成形細胞核  ⑥細胞質
（2）圖中①鞭毛，它的擺動可使細菌在水中運動．
（3 ） ②的作用保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．試解釋酵母菌在釀酒和制造面包過程中的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的消化系統(tǒng)是由_______和______組成的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人患急性炎癥時，驗血時往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是

A．紅細胞 B．血小板

C．白細胞 D．血紅蛋白長期以精米為主

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。請據(jù)下圖回答問題。

（1）心臟主要由 組織構成。

（2）心臟的四個腔中，心壁最厚的是 ，它能將血液泵向全身。

（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（ ）

A．左心房 左心室 B．左心室 左心房

C．左心房 右心房 D．左心房 右心室

（4）小明運動時右手受傷，傷口紅腫。為了消炎，醫(yī)生在他的左臂注射了青霉素，這些藥物在小明體內(nèi)的運行途徑是這樣的：青霉素→上肢各級靜脈→上腔靜脈→A→右心室→B→肺部毛細血管網(wǎng)→C→左心房→D→主動脈→上肢各級動脈→傷口

寫出A到D的名稱：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究影響霉菌生活的環(huán)境因素，小林同學把一個饅頭切成兩半，一半放在烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況并記錄。

（1）小林探究的是 對霉菌生活的影響。

（2）小林所做的探究實驗中的兩片饅頭的裝置構成了一組 。

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