如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，能夠發(fā)生氣體交換的是（　　）
分析：此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)，據(jù)此作答．
解答：解：a氣管，b肺，c氣囊，多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；b肺是氣體交換的場所．
故選：C
點(diǎn)評：鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中表示氣囊的是數(shù)字
②
②
．的那個(gè)家鴿呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體又返回[③]
肺
肺
內(nèi)進(jìn)行氣體 交換，這種呼吸方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣
．
（2）家鴿的體表覆蓋著
羽毛
羽毛
，骨骼輕、薄，有寫骨內(nèi)部
中空
中空
，胸肌，消化能力
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
，諸如以上這些特點(diǎn)都使家鴿非常適于飛行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）如圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊
．
（2）當(dāng)家鴿飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
③
③
所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
．這是家鴿對
空中飛行
空中飛行
生活方式的一種適應(yīng)．
（3）請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點(diǎn)：
a
身體呈流線型
身體呈流線型
；b
前肢變成翼
前肢變成翼
；
c
長骨大都中空
長骨大都中空
；d
胸肌發(fā)達(dá)
胸肌發(fā)達(dá)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出氣囊直接與
肺
肺
相通．
（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動方向是
1243
1243
（用圖中代碼填寫）．
（3）從生理上說，氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿
兩翼的上下扇動
兩翼的上下扇動
．
（4）氣囊分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間，有的還突入到
骨的空腔
骨的空腔
里．
（5）家鴿呼吸的過程：
①兩翼舉起，氣囊
擴(kuò)張
擴(kuò)張
，外界空氣進(jìn)入
肺和氣囊
肺和氣囊
．
②兩翼下垂，氣囊
收縮
收縮
，氣囊內(nèi)空氣經(jīng)
肺
肺
排出體外．
③家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為：
每呼吸一次，在肺內(nèi)發(fā)生兩次氣體交換
每呼吸一次，在肺內(nèi)發(fā)生兩次氣體交換
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中可以看出氣囊直接與
肺
肺
相通．
（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動方向是
①②③
①②③
（可用圖中代碼填寫）．
（3）從生理上說，氣囊的擴(kuò)張與收縮依賴于兩翼的扇動，當(dāng)兩翼舉起時(shí)，空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入[
2
2
]
肺
肺
，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分空氣則由此進(jìn)入到[
3
3
]
氣囊
氣囊
；兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，同時(shí)[
3
3
]
氣囊
氣囊
內(nèi)的空氣又經(jīng)過[
2
2
]
肺
肺
，進(jìn)行氣體交換而最后排出體外．這種吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫
雙重呼吸
雙重呼吸
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)的名稱是①
 
、②
 
、③
 
．
（2）③的一端與
 
相通，另一端分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到
 
里．因此，③的功能是
 
．
（3）家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次③內(nèi)的氣體要
 
次經(jīng)過肺，并在此進(jìn)行氣體交換．這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸．這種呼吸方式可以供給家鴿充足的
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案