【題目】生物圈中的綠色植物可以分成四大類(lèi)群 、 、 、和 。

【答案】藻類(lèi)植物 苔蘚植物 蕨類(lèi)植物 被子植物

【解析】

試題分析：根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類(lèi)，藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖葉的分化。苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無(wú)果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類(lèi)群是藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是

A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B.植物的莖都能逐年加粗

C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ，細(xì)菌和真菌是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥(niǎo)特有的特征( )

①體表有羽毛 ②用肺呼吸氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定

④產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽變成翼 ⑥善于飛行

A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有一天地球上出現(xiàn)了類(lèi)似下圖所示動(dòng)物------“巨型蝗蟲(chóng)”，最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是（　�。�

A. 克隆技術(shù) B. 組織培養(yǎng)技術(shù) C. 嫁接技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要作用是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)、保護(hù)和支持 B．運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)

C．運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)和支持 D．運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)和保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體患急性炎癥時(shí)，表現(xiàn)出_________增多的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的______、_______、_______等大分子物質(zhì)不能直接被消化道吸收，它們必須經(jīng)過(guò)______，由不溶于水的大分子物質(zhì)變成溶于水的______物質(zhì)，才能被消化道吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈角度分析，下列能正確表示這一成語(yǔ)含義的是（ ）

A、螳螂→蟬→黃雀 B、蟬→螳螂→黃雀

C、樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D、黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案