【題目】下面是四名同學分別寫出的某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，其中書寫正確的是（　�。�

A. 陽光→草→兔→狼B. 草→昆蟲→青蛙→蛇

C. 蛇→青蛙→昆蟲D. 蝗蟲→鳥→細菌和真菌

【答案】B

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

A、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，不正確；

B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，正確；

C、食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，不正確；

D、食物鏈不包括分解者，不正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察，結果如圖所示．有關說法正確的是（ ）

A.結構①是由受精極核發(fā)育而來的
B.玉米種子完整的胚由結構③④⑤三部分組成
C.玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是結構③
D.與蠶豆種子相比，結構②的數(shù)量和功能都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李欣經(jīng)常偏食，結果他經(jīng)常晚上看不清東西，而且還牙齦出血。這是由于他偏食，造成體內缺乏：

A.維生素A和維生素D B．維生素A和維生素B1

C.維生素D和維生素C D．維生素A和維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時要用特殊壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的目的是

A.隔絕空氣，抑制細菌的繁殖

B.阻止塵埃、細菌入壇，防止污染

C.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵

D.防止氣體對流，利于醋酸菌進行無氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近一項調查表明，我國學生近視率已躍居世界第二位，這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注．某學習小組對近視形成的原因進行如下實驗探究：
Ⅰ．按照圖裝置，調整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
Ⅱ．把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
Ⅲ．左右移動白紙板，直至白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
Ⅳ．不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．

請回答：
（1）該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 ． （填結構名稱）
（2）根據(jù)對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是 ．
（3）為預防近視的形成，我們應當養(yǎng)成哪些良好的用眼習慣？（至少答出一條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．下列有關敘述中正確的是（ ）

A.①對蛋白質起初步消化作用
B.②分泌的物質能乳化淀粉
C.③對脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加 ， 以保證小魚能正常呼吸．
（2）通常情況下，使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況．
（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為[2]是血管，判斷的理由是 ， [1]是血管，[3]是血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單細胞生物的敘述錯誤的是( )。

A. 能獨立生活 B. 一個細胞就是一個生物體

C. 能趨利避害 D. 沒有呼吸、生殖等生命現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要量最大的三種無機鹽是(　　)。

A. 含氮、磷、鉀的無機鹽 B. 含鈣、鐵、鉀的無機鹽

C. 含氮、鎂、鋅的無機鹽 D. 含鈣、磷、硼的無機鹽

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