用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語，正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．螳螂→黃雀→蟬

C．樹→蟬→螳螂→黃雀 D．樹→黃雀→螳螂→蟬

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是顯微鏡的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）構(gòu)成顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用⑥的 ．

（3）將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最 （填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（ ）

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，反映肺部呼吸功能強(qiáng)弱的主要指標(biāo)是（ ）

A．呼吸的頻率 B．肺活量的大小

C．呼吸的深淺 D．呼吸肌的強(qiáng)弱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自（ ）

A．地球 B．植物 C．太陽 D．食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．胃 B．大腸 C．小腸 D．口腔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在移栽蔬菜幼苗時(shí)，都要帶上許多土，這個(gè)做法的目的是（ ）

A．土壤是有許多營養(yǎng) B．有利于固定幼苗

C．增加重量 D．保護(hù)根系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）所引起的一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染�。铝嘘P(guān)于艾滋病和HIV的描述，正確的是（ ）

A．HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物

B．HIV有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物

C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖

D．HIV是艾滋病的傳染源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，下列做法正確的是（ ）

A．圖形應(yīng)畫在頁面的中央

B．視野中顏色較深的地方用鉛筆圖黑

C．一般用3H鉛筆繪圖

D．在圖的左側(cè)注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)名稱

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同步練習(xí)冊(cè)答案