A. | 防止環(huán)境污染 | B. | 回收利用 | C. | 防止酸雨產(chǎn)生 | D. | 節(jié)約土地 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是垃圾分類處理的原因,解答時(shí)可以從垃圾分類處理的原因、方法、意義方面來切入.
解答 解:通過分類投放、分類收集,把有用物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用,變廢為寶.既提高垃圾資源利用水平,又可減少垃圾處置量.它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.
垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處置.如對有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理,把有機(jī)垃圾制成農(nóng)田用肥和綠化用肥,對沒有回收利用價(jià)值的無機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置,對熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置.有利于資源的回收和利用,既省下了土地,更重要的是避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染,還可以變廢為寶. 符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展,利于經(jīng)濟(jì),社會(huì)與壞境的和諧.因此 進(jìn)行垃圾分類處理的主要原因是防止環(huán)境污染,保護(hù)生物圈.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解進(jìn)行垃圾分類處理的主要原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核 | B. | 細(xì)菌細(xì)胞形狀有多種 | ||
C. | 細(xì)菌的細(xì)胞小 | D. | 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血、原尿、尿液 | B. | 靜脈血、原尿、尿液 | ||
C. | 動(dòng)脈血、尿液、原尿 | D. | 靜脈血、尿液、原尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | 共生 |
B | 雜草與作物爭奪水分 | 競爭 |
C | 菟絲子纏繞在大豆上 | 捕食 |
D | 根瘤菌與大豆生活在一起 | 寄生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照的改變 | B. | 基因變異 | C. | 溫度的改變 | D. | 空氣的改變 |
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