下圖表示人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關的問題。
(1)圖中血管①是_________，如果其位于上肢，其中流動的血液是_________。
(2)圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是___________（填血管序號）。
(3)血管③的管壁特點是_________，如果該血管位于肺泡周圍的話，其中血液的氧氣含量比肺泡中的氧氣含量_________（填“高”或“低”）。
(4)圖中a是具有運輸功能的血細胞，其中富含___________，該成分的特點是_________。
(1)靜脈；靜脈血  
(2)②    
(3)薄，由一層上皮細胞構(gòu)成；低
(4)血紅蛋白；在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015屆江蘇靖江初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體血液循環(huán)中血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換過程圖。請據(jù)圖回答下列問題：

⑴上圖中的物質(zhì)交換過程發(fā)生哪一個血液循環(huán)中？???????? 循環(huán)。經(jīng)過此處的物質(zhì)交換后，血液由??????????? 血變成?????????? 血。

⑵A、B、C分別表示人體內(nèi)的三種血管，根據(jù)圖中血液流動方向，可以判斷A是動脈，則B是?????????? ，C是??????????? 。

⑶人體血液由血漿和血細胞兩部分組成。圖中的2表示血細胞中的?????? 細胞，該細胞里面含有一種紅色含??????? 的蛋白質(zhì)，叫作血紅蛋白。

 

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線乙表示_________的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在__________中徹底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，________的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能______________。

（5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、__________和多樣性特點。

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

下圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關的問題。
(1)圖1中的編號①血管是__________血管。
(2)圖2中的Y氣體是__________。
(3)圖2中的血管壁是由__________層上皮細胞構(gòu)成的。
(4)寫出血液在這三種血管之間流動的方向：（請用文字表示）________→________→__________。

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科目：初中生物 來源：湖北省期末題 題型：讀圖填空題

下圖是人體內(nèi)的組織與外界環(huán)境進行氣體交換的全過程示意圖。據(jù)圖分析作答：
(1) 圖中“二”表示___________的氣體交換過程。該過程是通過___________實現(xiàn)的。
(2) 標號1、2、3、4代表血管，C、D、E、F代表心臟的四個腔，上述結(jié)構(gòu)中，管內(nèi)、腔內(nèi)流靜脈血的有 ____________（填標號）
(3) C與E、D與F之間的結(jié)構(gòu)叫___________。
(4)血液由F射出，流經(jīng)4、3到C的循環(huán)途徑叫_______________。
(5)人體血液中的血細胞有三種，其中數(shù)量最多的是_________。

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