【題目】買來一個(gè)完整的豬的心臟，結(jié)扎下腔靜脈，然后由上腔靜脈和主動(dòng)脈分別向豬的心臟里注入清水，水會(huì)從下列哪組血管流出？（ ）

A.肺動(dòng)脈和肺靜脈B.上腔靜脈和肺靜脈

C.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈D.肺靜脈和主動(dòng)脈

【答案】C

【解析】

如圖心臟結(jié)構(gòu)圖：

在右心房和右心室、左心房和左心室之間有房室瓣，朝向心室開，只允許血液從心房流向心室，而不能倒流；在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝向動(dòng)脈開，只允許血液從心室流向動(dòng)脈，不能倒流。

如上圖，結(jié)扎下腔靜脈，然后由上腔靜脈注入水，水流動(dòng)的方向是：上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈；水從肺動(dòng)脈流出；從主動(dòng)脈注水，水將從主動(dòng)脈流出，因?yàn)樽笮氖液椭鲃?dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣，朝主動(dòng)脈開。從主動(dòng)脈注水，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，水從主動(dòng)脈流出�？梢娭挥�C正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二分別為花生種子和根尖結(jié)構(gòu)示意圖。圖三甲、 乙分別為花生萌發(fā)、植株生長(zhǎng)過程的兩個(gè)階段，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作答。

（1）圖一中的_______（填序號(hào)）共同組成種子中的幼小生命體。圖三中，甲過程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖一中的[_____]______，而乙過程中花生果實(shí)內(nèi)貯存的有機(jī)物主要來自______（填生理過程）。

（2）圖二中，花生植株吸收水分和無機(jī)鹽的的主要部位是[_____]______。

（3）若給花生施放農(nóng)家肥，農(nóng)家肥必須進(jìn)行堆漚，利用______的分解作用，將有機(jī)物分解成可吸收的水和無機(jī)鹽，才能被花生利用。無機(jī)鹽的種類很多，花生需要量較大的是含______三大類的無機(jī)鹽。

（4）花生的根瘤內(nèi)有根瘤桿菌。與花生細(xì)胞相比，根瘤桿菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的說法中，屬于間接價(jià)值的是

A. 許多動(dòng)植物是生產(chǎn)藥物的原材料 B. 植物為人類提供了糧食、油料

C. 森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 D. 許多野生生物是新藥開發(fā)的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是（　�。�

A. 完整的 B. 新的 C. 干燥的 D. 薄而透明的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”；唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠草色入簾青”，詩中提到的植物類群分別是（　　）

A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 苔蘚植物和蕨類植物

C. 蕨類植物和被子植物 D. 藻類植物和蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______。

（2）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______。

（3）饅頭在口腔中變甜與______號(hào)試管的變化相似。

（4）B步驟中的“振蕩”相當(dāng)于口腔中_______的作用。

（5）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的______。

②將C步驟中的一支試管放______中，另一支試管放在5℃的水浴中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是有（　�。�

A. 輸導(dǎo)組織 B. 用孢子繁殖

C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 根、莖、葉的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的狀態(tài)，李濤同學(xué)用兩塊長(zhǎng)方形的木板1、2，兩條松緊帶3、4和一顆螺絲5制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）按甲圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)的4應(yīng)處于_____狀態(tài)，3處于狀態(tài)_____。

（2）為了觀察得更清晰，李濤同學(xué)找到了乙圖來觀察肌肉如何附著在骨上，其中6為_____，7為_____。

（3）甲圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在1、2兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_____繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_____牽拉_____，繞過_____完成動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著_____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成高倍鏡

②玻片向右下方移動(dòng)

③玻片向左上方移動(dòng)

④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②④D.③①⑤

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