【題目】將盛有加入抗凝劑的血液的試管靜置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,依據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列各題.
(1)在該血液中加入抗凝劑是為了抑制_________
A.紅細(xì)胞的作用B.白細(xì)胞的作用C.血小板的作用D.血漿的作用
(2)正常生活在高原和平原的人,每立方毫米的血液中________數(shù)量不同,高原比平原的人該細(xì)胞數(shù)量________,在血常規(guī)化驗(yàn)單上其英文縮寫為________,存在于該試管的________層中.
(3)出現(xiàn)血液分層現(xiàn)象的原因?yàn)?
A.放入抗凝劑引起分層
B.放置時(shí)間過(guò)久,血液在空氣中氧化
C.放在試管中引起化學(xué)變化
D.血液成分的質(zhì)量不同
【答案】 C 紅細(xì)胞 多 rBC 最下 D
【解析】血液是流動(dòng)在心臟和血管內(nèi)的不透明紅色液體,主要成分為血漿、血細(xì)胞。血漿:主要成分是水,占91%~92%.血漿中含有多種維持人體生命活動(dòng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等。另外血漿中還含有一些體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,如:二氧化碳、尿素等,功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
(1)在該血液中加入抗凝劑是為了抑制血小板的凝集作用。
(2)正常生活在高原和平原的人,每立方毫米的血液中紅細(xì)胞數(shù)量不同,高原比平原的人該細(xì)胞數(shù)量多,在血常規(guī)化驗(yàn)單上其英文縮寫為RBC,存在于該試管的最下層中。
(3)血液成分的質(zhì)量不同,加入抗凝劑就會(huì)出現(xiàn)血液分層現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是操作過(guò)程是( )
A.對(duì)菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來(lái)的幼蟲
C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大
D.最好將其先餓飼一段時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提一桶水上樓,這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )
A.收縮,收縮
B.收縮,舒張
C.舒張,收縮
D.舒張,舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )。
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此稱為兩棲動(dòng)物
B.青蛙在生殖季節(jié),雌雄抱對(duì),進(jìn)行體內(nèi)受精
C.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期
D.兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的類群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列哪一項(xiàng)不是提高植物光合作用,增加作物產(chǎn)量的措施?( )
A、增加光照時(shí)間,利用相關(guān)照明設(shè)施
B、增加農(nóng)田中二氧化碳的含量,向農(nóng)田輸送二氧化碳
C、合理灌溉,保證植物生長(zhǎng)所需的水分
D、盡力密植,讓植物充分利用太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅綠燈語(yǔ)音提示系統(tǒng)可以幫助視障者安全出行。慢節(jié)奏的“嘟嘟”聲代表紅燈,快節(jié)奏的“嘟嘟嘟嘟”代表綠燈,視障者可以據(jù)此安全地穿過(guò)馬路。下列敘述正確的是 ( )
A. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓 B. 對(duì)語(yǔ)音敏感的細(xì)胞位于中耳鼓膜上
C. 根據(jù)提示音過(guò)馬路屬于簡(jiǎn)單反射 D. 這種反射使人體更好地適應(yīng)外界環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入________,與1號(hào)試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛德榮膺2010年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”.
(1)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞﹣﹣________,其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是________(“試管”或“子宮”).胎兒通過(guò)________和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)當(dāng)我們“哇哇”地來(lái)到這個(gè)世界,表明我們有了自主呼吸,我們用________與外界進(jìn)行氣體交換.跑步時(shí),體育老師告訴我們最好用________吸氣.
(3)嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的________ .
(4)“女大十八變,越變?cè)胶每础,與這種變化直接相關(guān)的器官是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用三朵桃花做實(shí)驗(yàn),開花以前,甲花去掉雌蕊,乙花去掉雄蕊,丙花不作處理。將三朵花分別用透氣的紙袋罩住,扎緊袋口。一段時(shí)間后結(jié)果情況是( )
A.甲、丙結(jié)果,乙不結(jié)果
B.甲、乙不結(jié)果,丙結(jié)果
C.都能結(jié)果
D.都不結(jié)果
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