15．春天農(nóng)民伯伯把玉米種到地里，一段時間后長出了玉米幼苗．玉米的這種生殖方式屬于（　　）
A．有性生殖B．無性生殖C．孢子生殖D．營養(yǎng)生殖

分析 （1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（3）營養(yǎng)生殖是高等植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式，如扦插、壓條、組織培養(yǎng)等．
（4）孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子進行的生殖方式．孢子是真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細胞．能直接發(fā)育成新個體．植物通過無性生殖產(chǎn)生的孢子叫“無性孢子”如真菌，通過有性生殖產(chǎn)生的孢子叫“有性孢子”如蕨類．

解答 解：玉米是用種子進行繁殖的，種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此春天農(nóng)民伯伯把玉米種到地里，一段時間后長出了玉米幼苗．玉米的這種生殖方式屬于有性生殖．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列所舉的實例中，不是生物性狀的是（　�。�
A．麻雀體表覆蓋羽毛B．鯽魚生活在水中
C．青蛙后肢有蹼D．仙人掌的葉特化為刺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．劉偉同學在寒假期間，大部分時間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗報告單，分析回答：
醫(yī)院檢驗科報告單     No.0023677
姓名劉偉性別男年齡 16
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L		男：（4.0～5.5）×1012/升
男：（4～10）×109個/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×109個/升
（1）從上表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是白細胞．由此可以說明這種血液成分具有炎癥功能．
（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)．“青筋”是靜脈血管（填動脈或靜脈）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究“鋅對兒童生長發(fā)育的影響”，科學工作者設(shè)計了以下動物實驗：
[實驗步驟]
①將生理狀態(tài)基本相同的健康仔鼠（剛斷奶的大鼠）隨機分為A、B兩組，每組20只，仔鼠雌雄各半．
②A組喂食缺鋅飼料；B組喂食等量正常飼料．其余生長條件須相同（填“相同”或“不同”）．
③每日清晨稱大鼠體重，進行觀察．定期測量身長．
[實驗結(jié)果]
實驗期60天，實驗結(jié)束，測得大鼠體重與身長實驗數(shù)據(jù)如下表．
組別體重增加平均值（克）身長平均值（厘米）
A組140.5116.62
B組359.3823.18
[討論與分析]
（1）請將實驗步驟②補充完整．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，喂食缺鋅飼料的A組大鼠體重增加平均值與身長平均值均小于（填“大于”或“小于”）B組大鼠，實驗結(jié)果說明：缺鋅導致大鼠生長發(fā)育遲緩．
（3）該實驗的變量是鋅．
（4）該實驗中，每組隨機選取20只仔鼠，目的是避免偶然因素影響，減少誤差．
（5）鋅是生命必需的微量元素，對兒童的生長發(fā)育必不可少．營養(yǎng)專家分析：動物性食品，如肝臟，或者海產(chǎn)品中含鋅量較高．請你根據(jù)以上信息，從有利兒童生長發(fā)育的角度，提出一條合理建議：多吃含鋅量高的食品，如動物性食品中的肝臟、海產(chǎn)品等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．食物在消化道被消化后，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化通道進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們在吃玉米果穗時，會發(fā)現(xiàn)有缺粒現(xiàn)象，根據(jù)你學過的知識判斷這是什么原因造成的（　　）
A．缺乏水分B．缺乏陽光C．缺乏肥料D．傳份不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟．
（2）消化食物與吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸．
（3）在消化道中，無消化功能但能吸收部分營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題．
雨后的小樹林是一個生機勃勃的世界，樹林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蚯蚓蠕動在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活，它們屬于非生物因素．
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成分是分解者，它所包括的兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無成形的細胞核．
（3）小樹林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是小樹林，原因是生態(tài)系統(tǒng)生物種類少
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹林、花草，消費者是蚯蚓、蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某些昆蟲的發(fā)育過程中某個階段的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖A是家蠶的幼蟲，它以桑葉為食，它的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)．
（2）圖B為蝗蟲的幼蟲，與成蟲相比身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為跳蝻．它的發(fā)育為不完全變態(tài)．
（3）蝗蟲的發(fā)育與家蠶相比，不用經(jīng)過蛹期，就能發(fā)育成有翅能飛的成蟲．

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