【題目】現(xiàn)已查明中東呼吸綜合征(MERS)是由新型冠狀病毒感染而成的傳染。恢饕ㄟ^空氣和飛沫傳染。請(qǐng)分析回答:
(1)中東呼吸綜合征由新型冠狀病毒引起,從傳染病的起因看,新型冠狀病毒屬于_____。
(2)新型冠狀病毒沒有___結(jié)構(gòu),它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由____外殼和內(nèi)部_____組成。
(3)從預(yù)防傳染病的措施看,衛(wèi)生部門對(duì)患者及時(shí)隔離治療,這屬于_____。
(4)注射流感疫苗能有效預(yù)防流感,因?yàn)樽⑸湟呙绾笕梭w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的____。
(5)從材料可知,中東呼吸綜合征屬于_______類傳染。ㄌ顐魅静☆愋停
【答案】病原體 細(xì)胞 蛋白質(zhì) 核酸(遺傳物質(zhì)) 控制傳染源 抗體 呼吸道
【解析】
染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成,寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活。病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。
(1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。因此,中東呼吸綜合征由新型冠狀病毒引起,從傳染病的起因看,新型冠狀病毒屬于病原體。
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成,寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活。因此,新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸(遺傳物質(zhì))組成。
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此,從預(yù)防傳染病的措施看,衛(wèi)生部門對(duì)患者及時(shí)隔離治療,這屬于控制傳染源。
(4)病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。因此,注射流感疫苗能有效預(yù)防流感,因?yàn)樽⑸湟呙绾笕梭w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這是一種特異性免疫。
(5)按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。因此,從材料可知,中東呼吸綜合征屬于呼吸道類傳染病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答后面的問題:
近段時(shí)間,流感肆虐,湖南流感發(fā)病量總體呈上升趨勢(shì),長(zhǎng)沙各大醫(yī)院兒科也迎來接診高峰。記者從長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院了解到,醫(yī)院兒科門急診接診量翻番,每天門診患兒破千,其中 20%-25% 是流感患兒,其中甲型流感尤為盛行。兒科醫(yī)生危松青從醫(yī)十多年了,與數(shù)不清的流感患兒打過交道,但她卻 " 從未感染過流感 ",到底怎么做到的?
第一招,就是提前接種流感疫苗。她的第二個(gè)防護(hù)招數(shù)就是戴口罩。第三招,就是勤洗手,做好手消毒工作。第四招,就是發(fā)現(xiàn)可疑癥狀時(shí),及時(shí)服用奧司他韋預(yù)防和控制。第五招,就是很少去人多擁擠場(chǎng)所,一有空就在家睡覺。
(1)流行性感冒由流感病毒導(dǎo)致,它營(yíng)_____生活,從傳染病的角度來看,流感病毒屬于____,從免疫學(xué)的角度來看它又屬于_____。
(2)從傳染病學(xué)的角度看,勤洗手屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(3)發(fā)現(xiàn)可疑癥狀時(shí),及時(shí)服用奧司他韋預(yù)防和控制,它屬于_____免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國(guó)已有一千多年栽培歷史,為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種,成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間。
組別 | 平均溫度 | 光照條件 | 其他培養(yǎng)條件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同,且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要 |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
請(qǐng)分析回答:
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是____和_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中有一不恰當(dāng)之處,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中這一處不足:_____。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和_____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:如果甲組先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。
(1)提出問題:_____。
(2)作出假設(shè):_____。
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:_____
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦怎樣處理?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克。唧w過程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞,然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是( )
A.與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多B.與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
C.比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些D.比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能夠看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一座山上的所有生物B. 黃河中的鯉魚
C. 一個(gè)池塘D. 一塊農(nóng)田里的所有微生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物圈與人類關(guān)系來看,生物圈Ⅱ號(hào)的失敗說明的科學(xué)道理是( )
A.人類目前為止還無法建立起一個(gè)人造的適合人類永久生存的環(huán)境
B.生物圈Ⅱ號(hào)是人類和其他生物共同生活的唯一家園
C.生物圈Ⅱ號(hào)需要足夠的水量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們對(duì)鼠婦生活環(huán)境很有興趣,對(duì)鼠婦生活環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,可知鼠婦適宜生活環(huán)境條件是 ( )
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水槽邊的石頭下 | 29 |
干草地 | 2 |
濕花盆下 | 16 |
A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫潮濕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述不正確的是( )
A. 脊椎動(dòng)物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類
B. 兩棲動(dòng)物是由水生到陸生過度的一個(gè)類群
C. 鯽魚用鰾調(diào)節(jié)身體的比重,用胸鰭掌控方向
D. 爬行動(dòng)物是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物
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