3.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

解答 解:組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.組織培養(yǎng)的繁殖速度很快.沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖,所以題干的說法正確.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的特點(diǎn)以及組織培養(yǎng)的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于次級(jí)消費(fèi)者的有狐、蛇、鷹.
(2)圖中一共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(3)有毒物質(zhì)一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),就會(huì)沿著食物鏈越積越多.積累有毒物質(zhì)最多的是鷹.這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)實(shí)驗(yàn)器具的功能不同,我們將其分為五大類.酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)等是常用的加熱器具;顯微鏡、放大鏡等是生物學(xué)中常用的觀察器具;量筒、天平屬于計(jì)量器具.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.植物和動(dòng)物是兩個(gè)不同的生物類群,你能說出這兩個(gè)生物類群的主要區(qū)別嗎?有人說可以根據(jù)能否運(yùn)動(dòng)來區(qū)別植物和動(dòng)物.你同意這一見解嗎,請(qǐng)舉例說明.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“龍生龍風(fēng)生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”這句俗語(yǔ)說明自然現(xiàn)象中普遍存在著( 。
A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.進(jìn)化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.嫁接中,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木,嫁接時(shí)應(yīng)使兩者形成層對(duì)齊才能使其成活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.某人的血壓經(jīng)常達(dá)到1510kpa,據(jù)此可以判斷此人為高血壓患者×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.給植物施用鉀肥,含鉀的無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞.鉀進(jìn)出細(xì)胞主要受到哪個(gè)結(jié)構(gòu)控制( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案