【題目】用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”的是( )
A.大米
B.花生
C.饅頭
D.小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表,結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是( )
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.葡萄糖
D.ATP
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中⑦是肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)著_____血;在心臟中存在能開(kāi)閉的瓣膜,這些瓣膜的作用是_____。
(2)心房間隔缺損是一種先天性心臟病,治療辦法是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵劑,這種藥物通過(guò)血液循環(huán)由_____(填圖中編號(hào))進(jìn)入到心臟的右心房,在右心房與左心房之間產(chǎn)生封堵作用。
(3)某人因手術(shù)需要急需輸血,經(jīng)檢驗(yàn)該病人的血型是AB型輸血時(shí)應(yīng)優(yōu)先接受_____型的血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( )
A.毛細(xì)淋巴管
B.動(dòng)脈
C.靜脈
D.毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[____________]
(2)圖中屬于霉菌的是[_______]和[________],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由_______構(gòu)成的。青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異,但是它們具有相同的特點(diǎn),例如他們的細(xì)胞都具有______、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞壁;它們區(qū)別與綠色植物之處,在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有______,他們不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)手被針刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于_____上的軀體感覺(jué)中樞。
(2)圖中結(jié)構(gòu)⑤是_____。結(jié)構(gòu)②受傷的病人即使手被火刺激,也不會(huì)縮回,這是因?yàn)?/span>_____。
(3)圖中甲和乙組成了人體的脊情,則脊髓從人體的結(jié)構(gòu)層次上看屬于_____,它與_____共同構(gòu)成人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
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