【題目】“十月懷胎，一朝分娩”。在從受精卵到嬰兒呱呱墜地前的整個過程中，胚胎生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)通過下列哪項獲取

①子宮 ②臍帶 ③卵黃 ④胎盤

A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

【答案】D

【解析】

試題分析：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說 的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體。懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒。所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，初期營養(yǎng)來自卵黃，后期來自母體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每天早晨和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體．從空氣中含氧量的角度考慮，你認為一天中最適宜鍛煉身體的時間是（ ）

A．早上 B．正午 C．傍晚 D．深夜

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【題目】母親是偉大的，母親在懷孕期間，要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官是

A、肝臟 B、腎臟 C、胎盤 D、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉片的結構示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中的④所示結構的名稱是 ， 內(nèi)有運輸的導管．
（2）綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中（填圖中序號）內(nèi)細胞通過光合作用合成．
（3）該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的[]進入葉片．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時應該 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共同所有的器官是

A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道

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【題目】人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是( )

A.到達肺 B.進入人體的血液 C.構成細胞的一部分 D.組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野，你認為下列分析錯誤的是（ ）

A.視野中的A里面一片空白，邊緣較黑，擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會改變，此結構是氣泡
B.視野中的C是灰塵污點，移動載玻片和轉(zhuǎn)動目鏡后他都不動，則此灰塵可能存在于物鏡上
C.視野中的口腔上皮細胞有重疊現(xiàn)象，說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻
D.視野中有一些食物殘渣，可能沒有用涼開水漱口

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【題目】下列反射活動中，人類所特有的是（　�。�
A.手碰到火迅速縮回
B.聽事跡報告，同學們感動得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋蔥時流眼淚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在制作完成人的口腔上皮細胞和植物細胞臨時裝片后，放在顯微鏡下觀察，然后畫出了這兩種細胞的結構示意圖（如圖所示），請據(jù)圖回答．

（1）口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞在結構上的主要區(qū)別是，口腔上皮細胞不具有[]、[]；他們與原核細胞相比，具有 ．
（2）能加速細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的結構是[]；控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，具有保護細胞內(nèi)部結構作用的是[] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要由決定的（填字母）．
（4）這位同學在做“觀察人的口腔上皮細胞”和“觀察植物細胞”兩個實驗中，開始時她用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和 ．
（5）如果該同學在顯微鏡視野的左下方看到一個完整的細胞結構，要想將它移至視野中央，則應將載玻片向方移動，要使觀察到的物象更加清晰，應調(diào)節(jié)的是 ．

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