生物分類主要是根據(jù)生物相似的程度不同分成大小不同的等級單位。其中最基本的分類單位是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
科學家根據(jù)生物的特征和生物之間相似程度的不同,把生物分成不同等級的分類單位,目前采用的生物分類系統(tǒng)主要有7個階層,從大到小依次為:界、門、綱、目、科、屬、種,其中種是最基本的分類單位。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下表分析并回答問題:
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      生 物 種 類 哺乳
      動物
      鳥類 爬行類 兩棲類 魚類 蕨類
      植物
      裸子
      植物
      被子
      植物
      我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
      裸子植物
      裸子植物

      (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      生物種類
      生物種類
      的多樣性.
      (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的
      相似程度
      相似程度
      ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的
      親緣
      親緣
      關(guān)系和
      進化
      進化
      關(guān)系.
      (4)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:
      棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
      棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

      生 物 種 類

      哺乳

      動物

      鳥類

      爬行類

      兩棲類

      魚類

      蕨類

      植物

      裸子

      植物

      被子

      植物

      我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

      13.39

      14.25

      5.97

      7.08

      20.3

      22

      26.7

      10

      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。

      (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。

      (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的               ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的

                 關(guān)系和            關(guān)系。

      (4)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

       

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

      (5分)根據(jù)下表分析并回答問題:

      生 物 種 類

      哺乳

      動物

      鳥類

      爬行類

      兩棲類

      魚類

      蕨類

      植物

      裸子

      植物

      被子

      植物

      我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

      13.39

      14.25

      5.97

      7.08

      20.3

      22

      26.7

      10

      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是                。

      (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

      (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的       ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的              。

      (4)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                           (答對1點即給分)。

       

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

      生 物 種 類

      哺乳

      動物

      鳥類

      爬行類

      兩棲類

      魚類

      蕨類

      植物

      裸子

      植物

      被子

      植物

      我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

      13.39

      14.25

      5.97

      7.08

      20.3

      22

      26.7

      10

      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               

      (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

      (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的            關(guān)系和             關(guān)系。

      (3)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                           。(2分)

       

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      科目:初中生物 來源:2013屆廣東省東莞市八年級第一學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷 題型:綜合題

      (7分)根據(jù)下表分析并回答問題:

      生 物 種 類

      哺乳

      動物

      鳥類

      爬行類

      兩棲類

      魚類

      蕨類

      植物

      裸子

      植物

      被子

      植物

      我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

      13.39

      14.25

      5.97

      7.08

      20.3

      22

      26.7

      10

      (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是                。

      (2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

      (3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類等級,并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的

                  關(guān)系和             關(guān)系。

      (4)當前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

       

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