分析 鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸.如圖所示:1氣管;3氣囊;2肺.
解答 解:(1)寫出標(biāo)號所指部位的名稱:[1]氣管、[2]肺、[3]氣囊.
(2)鳥類體內(nèi)的[3]氣囊與[2]肺的一端相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
(3)用箭頭和數(shù)字表示出鳥飛行時,每呼吸一次氣體流動的途徑:吸氣時:氣體→1氣管→2肺→3氣囊;呼氣時:3氣囊→2肺→1氣管.由此可見,鳥每呼吸一次,氣體經(jīng)過肺2次,這種呼吸方式成為雙重呼吸.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊;(2)3;2;(3)1→2→3;3→2→1;2.
點評 解題的關(guān)鍵知道鳥進(jìn)行氣體交換的場所是肺而不是氣囊
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟生物反應(yīng)器 | B. | 乳房生物反應(yīng)器 | C. | 胃生物反應(yīng)器 | D. | 肌肉生物反應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 損失的血液,對人體絲毫沒有影響 | |
B. | 損失的血細(xì)胞和營養(yǎng)成分在不久之后會得到補(bǔ)充 | |
C. | 少量損失血液有助于健康 | |
D. | 血液的減少可以促進(jìn)人體造血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲先發(fā)芽 | B. | 乙先發(fā)芽 | C. | 都不發(fā)芽 | D. | 同時發(fā)芽 |
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