Question

【題目】科學家記錄小鼠在迷宮中的表現(xiàn)，甲組小鼠在完成迷宮任務后會得到食物獎勵，乙組在完成迷宮任務后不會得到獎勵，結果如表所示，下列結果分析不正確的是

A. 甲組小鼠的表現(xiàn)說明其發(fā)生學習行為

B. 乙組說明這些小鼠無法完成學習行為

C. 長期取消獎勵后，甲組轉錯次數(shù)將會增加

D. 學習行為建立在非條件反射的基礎上

Answer 1

【答案】B

【解析】

根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。先天性行為是生來就有的行為，是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。后天性學習行為是動物出生后在成長的過程中受到環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。

隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結論：經過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為，故A正確；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：乙組小鼠的轉錯次數(shù)逐漸減少，說明乙組小鼠也能完成學習行為，故B錯誤；當學習行為建立以后，必須用食物激物強化，才能鞏固已建立起來的學習行為，否則，建立起來的學習行為就會消退。所以長期取消獎勵后，甲組轉錯次數(shù)將會增加，故C正確；學習行為的建立要以非條件反射為基礎，故D正確。故選B。