蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官的順序是
[     ]

A.外鰓→內(nèi)鰓→肺    
B.內(nèi)鰓→外鰓→肺  
C.肺→外鰓→內(nèi)鰓    
D.內(nèi)鰓→肺→外鰓

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?內(nèi)江)下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解.請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:

    (1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用
    進(jìn)行呼吸,[6]主要用
    進(jìn)行呼吸.
    (2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于
    變態(tài)
    變態(tài)
    發(fā)育.
    (3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)
    4和5
    4和5
    所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[
    2
    2
    ]
    子房壁
    子房壁
    發(fā)育而來的.
    (4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
    受精卵
    受精卵

    (5)小柯同學(xué)說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是
    B
    B

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官出現(xiàn)的先后順序是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:
    (1)生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
    受精卵
    受精卵

    (2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是
    D
    D

    (3)發(fā)育過程④的特點(diǎn)是
    變態(tài)發(fā)育
    變態(tài)發(fā)育

    (4)經(jīng)過⑤過程形成精子時(shí),染色體數(shù)目的變化是
    減少一半
    減少一半

    (5)玉米幼苗由種子中的
    發(fā)育而成.
    (6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)?!--BA-->
    外鰓
    外鰓
    外鰓消失
    外鰓消失

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官的順序是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官出現(xiàn)的先后順序是?( 。

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