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11.下列關于如圖的敘述,錯誤的是(  )
A.①是由毛細血管彎曲盤繞而成的B.①②③④構成腎單位
C.④是包繞在腎小管周圍的毛細血管D.①的兩端都是小動脈

分析 腎單位是腎臟結構和功能的基本單位.包括:腎小球、腎小囊、腎小管.
①腎小球:是由入球小動脈分支形成的毛細血管球,其終端匯合成一條出球小動脈.腎小球被腎小囊包圍.
②腎小囊:是腎小管盲端膨大部位凹陷形成的雙層球狀囊,腎小囊內、外兩層壁之間的狹窄空腔稱為腎小囊腔.腎小囊腔與腎小管相通.
③腎小管:細長而彎曲,周圍纏繞著由出球小動脈分支形成的毛細血管網.

解答 解:AD、1是腎小球,是由入球小動脈分支形成的毛細血管球,其終端匯合成一條出球小動脈.AD正確;
B、腎單位包括:1腎小球、2腎小囊、3腎小管.B錯誤;
C、3是腎小管,4是包繞在腎小管周圍的毛細血管,C正確;
故選:B

點評 熟記腎單位的各結構和功能,會以圖解的形式考查尿的形成,做此類題目,一是記住腎單位的組成,牢記各部分的功能,二是明確尿的形成過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物與植物的主要區(qū)別在于植物(  )
(1)對外界的刺激作出反應 
(2)能夠運動  
(3)能夠進行光合作用
(4)具有細胞壁 
(5)有液泡  
(6)有葉綠體 
(7)有線粒體.
A.(3)( 4 )(5)(6)B.(1)(3)(4)(5)(6)C.(3)(4)( 5 ) ( 6 ) ( 7 )D.(2)(3)(4)(5)(6)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不能作為一組對照實驗變量的是( 。
A.隔絕空氣、暴露在空氣中B.有光、無光
C.高溫、低溫D.強光照、不喂食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.通過探究“鳥適于飛行的特點”有:
(1)鳥類的體形呈流線型,可減少飛行時空氣對它的阻力;
(2)鳥的體表覆蓋著羽毛;
(3)前肢變成翼,呈扇形,適于飛行;
(4)骨薄、輕、長骨都是中空,有利于減輕身體重量;
(5)鳥的食量大,消化能力強;
(6)鳥的心率比人的快,血液運輸能力強;
(7)鳥呼吸時,除了有肺這一器官外,還有許多與肺相連的氣囊,可提供足夠的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.心臟內的瓣膜使血液按一定方向流動,血液流動的方向是(  )
A.心房→心室→動脈B.心室→心房→靜脈C.心室→心房→動脈D.心房→心室→心房

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16.可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.美麗的校園B.瓶內的插花C.家里的寵物D.天上的星星

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.綠色植物進行光合作用的器官主要是葉,而仙人掌的葉變成了刺.那仙人掌有機物的“加工廠”在哪兒呢?某小組展開探究.
實驗準備  開花的仙人掌(如圖)、蓋玻片、載玻片、顯微鏡等.
實驗原理  葉綠體是光合作用的場所,莖是能進行光合作用的器官,含有橢球狀的葉綠體.
實驗步驟  取圖中花和莖兩器官,用切片刀將它們切成薄片,分放在兩個盛有清水的培養(yǎng)皿中備用;取兩片載玻片,在中央滴一滴清水,用毛筆蘸取要觀察的部位,放入中央清水滴中,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成兩片臨時裝片,并帖上標簽.
實驗結果  一個裝片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒,另一個看不到.
實驗結論莖是仙人掌有機物的“加工廠”.

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20.下列關于人體動脈的敘述中,不正確的是( 。
A.將血液從心臟輸送到全身各部分的血管
B.與心室相連的血管
C.管壁厚,彈性大的血管
D.流動著動脈血的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪組動物都有社會行為( 。
A.白蟻和蜜蜂B.白蟻和黃鼠狼C.蜜蜂和尺蠖D.螞蟻和黃鼬

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同步練習冊答案