5．人在吞咽時，吞咽的食物一般不會進入氣管的原因是（　�。�
A．環(huán)狀軟骨縮小B．聲門裂縮小
C．會厭軟骨蓋住了喉D．以上均不正確

分析 咽是消化道和呼吸道的共同通道，其中會厭軟骨在吸氣和進食中起著重要作用．

解答 解：鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，然后，空氣通過喉進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，蓋住喉口，以免食物進入氣管，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進行．因為有會厭軟骨，所以一般不會被嗆到．但是有的人一邊吃飯一邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽，所以吞咽時，食物一般不會進入氣管的原因是會厭軟骨蓋住喉的入口．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記會厭軟骨的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用和呼吸作用是綠色植物兩項重要的生理活動，圖中若甲代表水和二氧化碳，則

A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

B．Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．大多扁形動物營寄生生活，如在人或動物體肝臟的華枝睪吸蟲，在人體門靜脈內(nèi)的日本血吸蟲，寄生在脊椎動物的腸道等器官內(nèi)的豬帶絳蟲等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗，請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用．
（3）圖二是對葉片顏色處理的裝置，正確的是乙，圖中能使葉片脫色的液體是[2]酒精．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分變成變藍，說明該部分含有淀粉．
（5）通過該實驗可以得出的結(jié)論是光是綠色植物進行光合作用的條件．
（6）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是B
A．早晨摘取的葉片藍紫色最深　　　 B．傍晚摘取的葉片藍紫色最深
C．深夜摘取的葉片藍紫色最深　　　 D．3片葉子藍紫色深淺程度一致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“DDT”進入食物鏈中的途徑是（　�。�
A．魚→浮游生物→鳥獸B．鳥獸→魚→浮游生物
C．浮游生物→魚→鳥獸D．浮游植物→浮游動物→鳥獸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．魚的口和鰓蓋后緣交替張合，主要是完成（　�。�
A．取食B．排便
C．呼吸D．排出口腔中的污物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)藻類植物的說法正確的是（　�。�
A．植物體無根、莖、葉的分化B．植物體只有莖、葉的分化
C．植物體有根、莖、葉的分化D．植物體能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，它和一般細胞一樣具有細胞的主體結(jié)構(gòu)部分細胞體．但它和其他細胞明顯不同的是它生有突起，包括樹突和軸突 兩種．
（2）圖中的②和套在它外面的髓鞘共同組成一條神經(jīng)纖維．其末端的細小分支是神經(jīng)末梢．
（3）許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的序號②的作用是控制物質(zhì)的進出．
（2）如果該細胞是韭菜的葉肉細胞，那么決定韭菜具有辣味特點的遺傳物質(zhì)存在④序號中．

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同步練習(xí)冊答案