12.如圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)骨一般呈管狀,[②]骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬,[①]骨松質(zhì)比較疏松,這樣的結(jié)構(gòu)使骨堅(jiān)而不重.
(2)骨含有比例適當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物和無(wú)機(jī)物,使骨具有一定的硬度和彈性,硬而不脆.
(3)骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是[⑤]骨膜,其中分布著豐富的血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞.
(4)假如學(xué)校組織同學(xué)們外出郊游、爬山,為準(zhǔn)備對(duì)萬(wàn)一發(fā)生骨折的同學(xué)進(jìn)行急救,一般要準(zhǔn)備的物品是棉花、夾板和紗布.

分析 骨的基本結(jié)構(gòu)圖:
骨的基本結(jié)構(gòu)由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成. 骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞,血管中流動(dòng)著血液,對(duì)骨組織其營(yíng)養(yǎng)作用.成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用.圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是:①骨松質(zhì)、②骨密質(zhì)、⑤骨膜、④骨髓,結(jié)合圖示進(jìn)行解答.

解答 解:(1)長(zhǎng)骨一般呈管狀,骨質(zhì)包括①骨松質(zhì)和②骨密質(zhì),骨松質(zhì)呈海綿狀,由許多片狀的骨小梁交織而成,分布于骨的內(nèi)部和長(zhǎng)骨的兩端.骨密質(zhì)質(zhì)地堅(jiān)硬致密,主要分布于骨干,抗壓力強(qiáng);因此在骨干部分,骨質(zhì)致密,稱為骨密質(zhì),它使骨變得堅(jiān)硬.
(2)骨中的無(wú)機(jī)鹽主要成分是鈣鹽,因而骨質(zhì)堅(jiān)硬,人體內(nèi)的鈣約有90%以骨鹽形式沉積在骨組織內(nèi),因此,骨是人體最大的“鈣庫(kù)”.骨中的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì),它使骨具有韌性.骨的成分主要是水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物.其中無(wú)機(jī)鹽使骨質(zhì)堅(jiān)硬,有機(jī)物使骨具有彈性.
(3)骨膜是一層結(jié)締組織膜,內(nèi)含豐富的血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞.血管中流動(dòng)著血液,對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)有重要作用,成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用.
(4)發(fā)現(xiàn)或疑似骨折,現(xiàn)場(chǎng)人員首先要使傷者部位制動(dòng)!用制式夾板或就地取材如木棍、竹片、樹(shù)枝、手杖、報(bào)紙等做成的夾板進(jìn)行骨折固定.如果這些條件均不具備,傷者自身身體也是良好的夾板.固定的目的是避免骨折處再次受損,減輕疼痛,減少出血,易于搬運(yùn).上夾板前,凡是和身體接觸的地方要用棉花,軟物墊好,避免進(jìn)一步壓迫,摩擦損傷.骨的凹凸處、四肢、軀干的凹凸處,因骨折造成的畸形處,一定要加夠厚的棉織品軟墊才能避免再度損傷.骨折固定綁扎時(shí)應(yīng)將骨折處上下兩個(gè)關(guān)節(jié)同時(shí)固定,才能限制骨折處的活動(dòng).所以?shī)A板長(zhǎng)度要超過(guò)骨折處上下兩個(gè)關(guān)節(jié),只有大腿骨折時(shí)夾板的長(zhǎng)度是從腋下至足跟,因?yàn)榇笸燃∪庳S厚,僅僅固定髖及膝關(guān)節(jié),難以固定牢固.所以外出郊游、爬山,為準(zhǔn)備對(duì)萬(wàn)一發(fā)生骨折的同學(xué)進(jìn)行急救,一般要準(zhǔn)備的物品是棉花、夾板和紗布等.
故答案為:(1)管;骨密質(zhì);骨松質(zhì);
(2)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物;
(3)骨膜;血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞;
(4)棉花、夾板和紗布

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,可以通過(guò)繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)記憶.知識(shí)的形象化,一個(gè)是便于記憶,另一個(gè)可以將知識(shí)系統(tǒng)化,便于理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的方法步驟圖和顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:C→D→B→E→A.(用序號(hào)和箭頭)
(2)圖一的步驟C和步驟A中,滴加的液體分別是清水、碘液,步驟E的正確操作方式是以下四種方式中的A

(3)圖二中要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向右下方移動(dòng).本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和40×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖三中的[4]物鏡,換用高倍物鏡,要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)從植物的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,洋蔥的葉屬于器官,圖二視野④所示的部分屬于組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交稻新品種,這是利用了(  )
A.生物種類的多樣性B.生態(tài)環(huán)境的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.自然保護(hù)區(qū)既是“天然基因庫(kù)”又是“天然實(shí)驗(yàn)室”
B.自然保護(hù)區(qū)是活的“自然博物館”
C.大熊貓的自然保護(hù)區(qū)在四川省的臥龍、王朗
D.自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)有人類的生產(chǎn)和生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象屬于動(dòng)物行為的是(  )
A.鯨“喯”水B.青蛙的鳴叫C.家兔心臟的跳動(dòng)D.家鴿的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.對(duì)此下面的花、果實(shí)、種子和幼苗結(jié)構(gòu)圖,并回答下列問(wèn)題(其中括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)花中的[2]花藥能產(chǎn)生花粉,傳粉和受精完成以后,花中的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí).
(2)圖乙中的2是由胚珠發(fā)育成的,種子里面的胚是由受精卵發(fā)育成的.
(3)種子中的[2]胚芽將發(fā)育成圖丁的莖和葉,[3]胚根將形成幼苗的根.
(4)丙圖種子的萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[4]子葉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.經(jīng)過(guò)過(guò)量飲酒的人,記憶力會(huì)減退,是因?yàn)榫凭珦p傷了大腦.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“麻屋子紅帳子,里面住著白胖子”說(shuō)的是花生的果實(shí),結(jié)合如圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮
C.“白胖子”指的是②D.花生的果實(shí)屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蜜蜂、白蟻、猴等具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是:( )

A.成員之間有明確的分工;

B.群體內(nèi)部往往形成一定的組織;

C.有的群體中還形成等級(jí);

D.A、B、C都是。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案