分析 本題考查了對(duì)探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素的認(rèn)識(shí),回答此題的關(guān)鍵是要明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則.
解答 解:(1)由材料可知,韭菜或大蔥的見光部分是綠色的,含有葉綠素,不見光部分是黃白色的,沒有葉綠素;所以提出的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)根據(jù)提出的問題及生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè):光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響.(3)題中探究的是“光能影響葉綠素的形成嗎?”探究的問題是光,因而在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量應(yīng)該是光照,其他條件都應(yīng)該相同.A組放在有光的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在黑暗的環(huán)境中培養(yǎng).(4)因?yàn)槿~綠素只有在有光的條件下才能進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):光照培養(yǎng)的蒜葉呈綠色,遮光培養(yǎng)的蒜葉呈黃白色.
故答案為:(1)光
(2)光
(3)黑暗(有光);有光(黑暗)(此處答案前后兩空可以顛倒)
(4)綠色
點(diǎn)評(píng) 理解掌握葉綠素只有在有光的條件下才能形成的實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng) | |
B. | 動(dòng)物的行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 | |
C. | 動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過程 | |
D. | 動(dòng)物行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系,是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亂捕濫殺 | B. | 大量砍伐森林 | C. | 食物短缺 | D. | 外來生物入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | A | B | C |
種子數(shù)量 | 20粒 | 20粒 | 20粒 |
溫度 | 4℃ | 25℃ | 40℃ |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 幾粒發(fā)芽 | 沒發(fā)芽 |
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