【題目】下列對生物特征的描述,正確的是( )
A.動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物B.動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物,植物也能
C.動(dòng)物能進(jìn)行呼吸,植物不能D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“杜鵑啼血猿哀鳴”中的杜鵑屬于鳥類;民歌《映山紅》所歌唱的“映山紅”,學(xué)名也叫杜鵑,屬于被子植物。與前者相比,后者不具備的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞B.組織
C.器官D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橘子是大家最熟悉的水果之一,則橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的( 。
①保護(hù)組織 ②輸導(dǎo)組織 ③機(jī)械組織 ④營養(yǎng)組織 ⑤上皮組織
A.①④③B.①④②C.⑤④①D.⑤④②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體由一個(gè)小小的受精卵發(fā)育而來的,其根本原因是
A.受精卵能發(fā)育成我們這樣的身體
B.受精卵是由父母雙方共同提供的
C.受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合而成的
D.受精卵具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?( )
A.減少肉食性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量
B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量
D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課堂上生物老師指著自己受傷的左臂,說他的“支點(diǎn)”受傷了。則此部位是
A.骨B.骨骼肌C.關(guān)節(jié)D.神經(jīng)
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