尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．對(duì)這種行為解釋不合理的是（　　）
分析：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，如親鳥育雛．
后天性行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等．
繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等．尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．這種行為是生來(lái)就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，先天性防御行為．
故選A
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的行為多種多樣：危害植物的尺蠖平時(shí)身體彎曲，休息時(shí)伸直身體，偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己，這屬于動(dòng)物的
防御
防御
行為；美洲的一種烏鴉將海邊的螺螄從高空丟下待殼破裂后，再取食其中的肉，這屬于動(dòng)物
覓食
覓食
行為；孔雀的開(kāi)屏屬于動(dòng)物的
繁殖
繁殖
行為；動(dòng)物的行為是對(duì)多變環(huán)境的
適應(yīng)性
適應(yīng)性
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題．
①生活在椿樹(shù)上的一種小昆蟲--椿象，它在受到驚嚇時(shí)，會(huì)突然裝死，一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間后則恢復(fù)原態(tài)，以此來(lái)迷惑敵人，保護(hù)自己．
②人的鼻腔內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，可以預(yù)熱干冷的空氣．北歐天氣寒冷，生活在那里的人們鼻子又高又大．
③在自然界中，每天都會(huì)有大量的動(dòng)物遺體產(chǎn)生，但是我們卻沒(méi)有看見(jiàn)尸橫遍野，這是細(xì)菌等微生物及時(shí)分解的緣故．
④生活在沙漠地區(qū)的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十幾天內(nèi)就完成了萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的短暫生活史．
（1）上述資料中能夠說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是
①②④
①②④
，能夠說(shuō)明生物影響環(huán)境的是
③
③
（填序號(hào)）．
（2）①說(shuō)明了生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的
行為
行為
．請(qǐng)你再舉一個(gè)這樣的例子：
尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．
尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．
．
（3）②說(shuō)明了生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
．請(qǐng)你再舉一個(gè)這樣的例子：
北極熊的毛是白色的．
北極熊的毛是白色的．
．
（4）請(qǐng)你分析資料④，然后想想這些“短命植物”短命的意義．
在適宜的環(huán)境條件下快速完成萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的短暫生活史，從而保證物種的延續(xù)．這是植物對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)．
在適宜的環(huán)境條件下快速完成萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的短暫生活史，從而保證物種的延續(xù)．這是植物對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)．
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．對(duì)這種行為解釋不合理的是（　�。�
A．是一種生殖行為
B．是生來(lái)就有的先天性行為
C．是一種防御行為
D．與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)中考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尺蠖休息時(shí)偽裝成小樹(shù)枝，迷惑敵人，保護(hù)自己．對(duì)這種行為解釋不合理的是（ ）
A．是一種生殖行為
B．是生來(lái)就有的先天性行為
C．是一種防御行為
D．與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)

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