【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（　　）
A.青草與山羊
B.青草與青蛙
C.工蜂與蜂王
D.水稻與稗草

【答案】D
【解析】解：A、青草與山羊，山羊吃青草是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．故不符合題意．
B、青草與青蛙，青蛙吃害蟲，與青草之間沒有直接關(guān)系．故不符合題意．
C、工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助．故不符合題意．
D、水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系．故符合題意．
故選：D．
生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是 ， 其中“外是骨”指 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位（依次有A、B、C、D、F表示）被消化的程度，請根據(jù)圖分析回答：

（1）圖中表示脂肪消化的曲線是______，判斷理由是______。

（2）圖中表示蛋白質(zhì)消化的曲線是______，參與初步消化的消化液是______。

（3）淀粉的消化是從[____]_______中開始的，參與淀粉消化的消化液名稱是______。

（4）脂類物質(zhì)的消化首先要經(jīng)過______的物理消化，然后在______（填消化液名稱）的作用下最終被消化。

（5）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[____]_____，該結(jié)構(gòu)有極大的吸收面積，其中除了很長外還有_____和_____結(jié)構(gòu)的存在更是增大了吸收面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能對污水起凈化作用的單細胞生物是（　�。�
A.酵母菌
B.草履蟲
C.鼠婦
D.蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料，被土壤中的腐生細菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A.能量流動
B.物質(zhì)循環(huán)
C.食物鏈
D.食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類區(qū)別于其他各種動物的最顯著特征是( )
①體表有羽毛 ②前肢為翼 ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ④心臟四腔 ⑤體溫恒定 ⑥卵生、體內(nèi)受精
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句．萬條枝條和綠葉出自下列哪項結(jié)構(gòu)發(fā)育成（ ）
A.種子
B.葉芽
C.花芽
D.混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，取4個大小相同的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號并放入相同數(shù)量的種子，然后進行如下表中的處理，請分析并回答。

（1）本實驗中有幾組對照實驗？________________

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗，變量是________________

（3）請預(yù)測本實驗中，_______號瓶中的種子能萌發(fā)。

（4）從這個實驗可知，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是______，一定的水分和_____________。

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同步練習(xí)冊答案