（2013?云南）如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　　）
分析：此題是關(guān)于男女青春期性器官發(fā)育的識(shí)圖選擇題，分析圖形答題．
解答：解：A、如圖，在進(jìn)入青春期以后，女孩約在9-11歲，男孩約在11-13歲，性器官開始迅速發(fā)育．在性器官的發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年．故不符合題意．
B、青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，從圖中看出性器官開始迅速發(fā)育，這是青春期的突出特征．不符合題意．
C、從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1-10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意．
D、從出生至20歲左右左右為青春期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．但是從圖中不能得出該結(jié)論．符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點(diǎn)，并會(huì)結(jié)合圖形分析和解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]【細(xì)胞質(zhì)】）

（1）圖
乙
乙
（填“甲“或“乙“）表示的是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（進(jìn)行物質(zhì)交換）
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（進(jìn)行物質(zhì)交換）
的功能．
（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的
組織
組織
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)示意圖，其演示的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過程是
光合作用
光合作用
．
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．
（3）請(qǐng)寫出圖中的食物鏈
草→兔→鷹
草→兔→鷹
．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是
鷹
鷹
．
（4）大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點(diǎn)）
植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等（其他合理答案均可得分）
植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等（其他合理答案均可得分）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）目前，我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐．如圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要
唾液淀粉酶（或唾液）
唾液淀粉酶（或唾液）
的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]
葡萄糖
葡萄糖
．
（2）圖中②表示的生理過程是
吸收
吸收
．此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的
靜脈
靜脈
血．
（3）物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要
2
2
次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞．
（4）肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過
腎小球
腎小球
的濾過（過濾）作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用，形成尿液，最終排出體外．

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