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11.觀察如圖,回答問題:
(1)請在圖中序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱.

(2)將序號按發(fā)育順序排列:3→4→2→1.這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.如蜜蜂、蠅、蚊等昆蟲也是這種發(fā)育類型.
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育.

分析 由圖中資料可以看出蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,其中1為成蟲,2為蛹,3為受精卵,4為幼蟲.

解答 解:(1)蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,故正確的順序為:3→4→2→1,除了蠶之外,還有蜜蜂、蝴蝶、蠅、蚊等也為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育,比完全變態(tài)發(fā)育少了一個蛹期.
故答案為:(1)3→4→2→1;完全變態(tài)發(fā)育
(2)不完全變態(tài)發(fā)育

點評 關鍵知道蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是觀察雞卵的結構實驗,請根據實驗步驟回答下列問題

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,說明該結構具有保護作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,為了證實所觀察到的結構的存在,將該雞卵放在盛有50℃-60℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現.
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端(填A或B),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現該處有一小空腔叫氣室,它為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現牽引著卵黃懸浮于卵白中的系帶,卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結構就是胚盤,它是胚胎發(fā)育的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是汽車司機看見紅燈停車的反射過程示意圖,請據圖分析回答:

(1)“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是①④②③(填序號)
①角膜 ②晶狀體、垡暰W膜 ④瞳孔
(2)司機能看清物像,需要眼球內晶狀體等結構的調節(jié),能將物像的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的是視網膜上的感光細胞.
(3)在大腦皮層的神經中樞,至少有視覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射.
(4)從反射形成的過程看,此反射屬于條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.遺傳物質酸雨是指pH小于5.6的降水,會損傷植物葉片的氣孔結構,對植物有很大的傷害.為探究酸雨對植物光合作用的影響,某科研小組將若干長勢一致的某山茶幼苗均分為四組,分別用pH為2.0、2.5、3.5和5.6(對照)的溶液模擬酸雨進行處理,每周兩次.一年后,測定四組植物在不同光照強度下的凈光合速率,如下圖所示.

請回答:
(1)光合作用的實質是合成有機物,儲存能量.
(2)用pH為2.0的酸雨處理后,山茶幼苗的凈光合速率降低,有機物積累量減少,根據材料分析,其原因可能是氣孔結構損傷,CO2吸收量減少.
(3)某同學據圖分析得出結論:隨著酸性增強,酸雨對山茶幼苗光合作用的抑制作用增強.該結論是錯誤(填“正確”或“錯誤”),判斷依據是:pH為3.5的(凈)光合速率大于pH為5.6的(凈)光合速率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于植物組織培養(yǎng)技術的敘述,錯誤的是( 。
A.可以培養(yǎng)無病毒植株
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C.能培育出植物新品種
D.能在較短的時間內大量,快速地繁殖植物

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16.原始的地球大氣與現在的空氣在成分上有明顯的差別,那時的大氣成分主要是( 。
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C.氧氣、氫氣、二氧化碳等D.水蒸氣、氧氣、氮氣等

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20.小紅采集到一種植物,已知這種植物有以下特征:①產生種子、谌~脈為網狀葉脈③子葉2片,她可以確定該種植物屬于( 。
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1.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據圖回答下列問題:
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(2)[⑥]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.
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