目前，“非典型性肺炎”病毒滅活疫苗已經(jīng)研制成功，正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，這種預(yù)防非典的措施和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是（　　）
A．控制傳染源，非特異性免疫
B．切斷傳播途徑，特異性免疫
C．保護(hù)易感人群，非特異性免疫
D．保護(hù)易感人群，特異性免疫
傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用．如患過天花的人，不在患天花�。翘禺愋悦庖呤巧鷣砭陀械�，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．接種的“非典”的疫苗，進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生抵抗非典病毒的抗體，這種抗體只能消滅非典病毒，對(duì)其它的病毒無效．因此對(duì)志愿者接種的“非典”的疫苗，屬于保護(hù)易感人群，而體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?威海）目前“傳染性非典型性肺炎（SARS）”病毒滅活疫苗已研制成功，正對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)．試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲型H1N1流感是一種新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有較強(qiáng)的傳染性，可通過近距離飛沫和接觸傳播．目前，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，世界衛(wèi)生組織已將流感大流行預(yù)警級(jí)別提至5級(jí)．
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1病毒
甲型H1N1病毒
，它與禽流感和傳染性非典型性肺炎的病原體的共同特點(diǎn)是
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)．
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)．
．
（2）對(duì)于確診病例，醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)要求：每次接觸病人后立即進(jìn)行手清洗和消毒，這在預(yù)防該流感的措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）目前科學(xué)家正在積極研制疫苗，一旦疫苗研發(fā)出來就會(huì)對(duì)預(yù)防該病起到積極作用，它將會(huì)使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，分析回答問題：
今年5-6月份，山東手足口病疫情仍處于上升階段，山東省衛(wèi)生廳5月25日通報(bào)，山東省因手足口病死亡的病例上升到36倒．手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等致命性并發(fā)癥．目前，我國手足口病防控形勢(shì)比較嚴(yán)峻，手足口病疫情主要流行于農(nóng)村地區(qū)，表現(xiàn)為分布廣、疫點(diǎn)多，幼兒比例大、持續(xù)時(shí)間長；
2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感）疫情，中國衛(wèi)生部6月13日通報(bào)表示，中國內(nèi)地共報(bào)告165例甲型H1N1流感確診病例．新華網(wǎng)日內(nèi)瓦6月12日電繼在11日宣布將全球流感大流行的警戒級(jí)別提升至最高級(jí)6級(jí)后，世界衛(wèi)生組織通過各種途徑反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡管流感大流行已經(jīng)到來，但從疫情的嚴(yán)重程度看，目前尚處于“中等”．
（1）上述疾病的傳染源是
病人和隱性感染者
病人和隱性感染者
．
（2）由EV71引發(fā)的手足口病是一種腸道傳染�。刂票静×餍械年P(guān)鍵措施之一是對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理，這樣做的目的是
B
B

A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、研究病毒結(jié)構(gòu)
（3）感染過以上病毒的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，獲得的這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
免疫．但還可能被其他病毒感染，原因是
患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用
患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用

（4）進(jìn)入人體的病毒在免疫學(xué)上屬于
抗原
抗原
，從免疫學(xué)角度分析，
實(shí)行計(jì)劃免疫（或接種疫苗）
實(shí)行計(jì)劃免疫（或接種疫苗）
是預(yù)防傳染病大面積流行的最好辦法．
（5）甲型H1N1流感、手足口病與禽流感和傳染性非典型性肺炎等疾病共同具有的兩大特點(diǎn)是：
傳染性和流行性
傳染性和流行性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)二模）目前，“非典型性肺炎”病毒滅活疫苗已經(jīng)研制成功，正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，這種預(yù)防非典的措施和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

健康你、我、他
非典型性肺炎（簡稱非典）是一種傳染性很強(qiáng)的呼吸系統(tǒng)的疾病．患者有發(fā)熱、干咳、白細(xì)胞不升高、肺部X身線檢查有陰影等癥狀，嚴(yán)重時(shí)呼吸窘迫．由于目前還沒有很有效的治療藥物，積極采取預(yù)防措施是控制非典流行的關(guān)鍵．
（1）開發(fā)和研制非典疫苗，用它接種到人體內(nèi)，使人體獲得對(duì)非典的免疫，這是
 
免疫的一種方法；
（2）紅山區(qū)教育局要求各校定時(shí)測(cè)量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病流行的？
（3）請(qǐng)根據(jù)人類免疫和傳染病的相關(guān)知識(shí)，寫出一兩則防“非典”廣告語．（提示：針對(duì)“非典”概念、流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施、衛(wèi)生習(xí)慣等方面．）

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