6．男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是（　　）
A．睪丸和卵巢、輸精管和輸卵管B．附睪和子宮、輸精管和輸卵管
C．睪丸和卵巢、附睪和子宮D．陰莖和陰道、陰囊和子宮

分析 男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)．

解答 解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．輸精管和輸卵管具有輸送生殖細(xì)胞的作用，可見A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，即可解答，最好結(jié)合圖形記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級(jí)保護(hù)植物，屬于蕨類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因?yàn)槠渖尺^程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被．
（4）④是最簡單的植物類群，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無根、莖、葉的分化．
（5）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是C．
A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖乙表示植物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，該細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（2）能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體．
（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞核．
（4）[①]對(duì)細(xì)胞的作用是支持和保護(hù)細(xì)胞．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，③的變化是進(jìn)行了染色體復(fù)制，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在我國馬鈴薯的俗名叫土豆．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種反射僅僅由脊髓里的神經(jīng)中樞控制完成（　　）
A．下課鈴一響就跑出教室B．手不小心碰到火立即縮回
C．看到酸梅分泌唾液D．聽人說到酸梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)脈不斷分支，最后變成了毛細(xì)血管
B．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管共同構(gòu)成了血液流動(dòng)的管道
C．毛細(xì)血管壁很薄
D．動(dòng)脈與靜脈在結(jié)構(gòu)上是無差別的，只是功能不同而已

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因是?（　　）
A．在水中生殖，在陸地上發(fā)育
B．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上
C．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．資料分析：小麥、水稻、棉花的分類地位如下：
門種子植物門種子植物門種子植物門
綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱
目禾本目禾本目錦葵目
科禾本科禾本科錦葵科
屬小麥屬稻屬棉屬
種小麥水稻棉花
（1）親緣關(guān)系較近的兩種植物是小麥和水稻．
（2）包含生物種類最多的分類單位是界．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室中自制洋蔥表皮玻片標(biāo)本時(shí)，將標(biāo)本放置于清水滴中，然后將蓋玻片以45°角慢慢壓在標(biāo)本上，這一步驟的主要目的是（　　）
A．讓細(xì)胞成像更清晰B．讓細(xì)胞更平整
C．防止產(chǎn)生泡沫D．防止產(chǎn)生氣泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案