【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
【答案】A
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量,生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減,上圖中,由于①與無機(jī)環(huán)境之間是雙向的,即:①可以通過光合作用消耗二氧化碳,又可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,所以①是生產(chǎn)者,③以①為食,因此③是消費(fèi)者,②能把①③進(jìn)行分解,在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,是分解者,因此,①代表的是生產(chǎn)者,②代表的是分解者,③代表的是消費(fèi)者,故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中的備用能源是______,它的消化過程是圖乙中的曲線______,該過程中所需的消化液是由圖甲中的____________(填序號)分泌的,由圖乙可知,營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是________。
(2)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進(jìn)血液后,由______運(yùn)輸,隨血液循環(huán)到達(dá)腦細(xì)胞的過程中,經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序依次是____________________(用序號、字母和箭頭表示,2分)。
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的參與下進(jìn)行。吸氣過程中,肋間肌和膈肌的狀態(tài)依次為____________。此時(shí),肺內(nèi)氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。
(4)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與____________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
(5)最終,在腦細(xì)胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2016.青島)在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是
A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液
C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,按照實(shí)驗(yàn)操作過程,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。
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