蜜蜂的發(fā)育過程是

A．受精卵→若蟲→成蟲

B．受精卵→幼蟲→成蟲→蛹

C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

D．蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A.蛋白質(zhì) B.水 C.維生素 D.糖類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

患感冒時(shí)，常常呼吸不暢的原因是（ ）

A.氣管，支氣管分泌的黏液過多

B.鼻粘膜分泌的黏液過多

C.鼻粘膜充血腫脹

D.吸氣的被動(dòng)的呼氣是主動(dòng)的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存于

A．細(xì)胞核中 B．細(xì)胞膜中 C．細(xì)胞質(zhì)中 D．線粒體中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是

A．只要雞卵結(jié)構(gòu)完整，就能發(fā)育成雛雞

B．蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育

C．將柿樹的枝條嫁接到黑棗砧木上，此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子

D．青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪，發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有耳垂由顯性基因A控制，無耳垂由隱性基因a控制，父親有耳垂，母親無耳垂，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是

A．AA B．Aa C．AA或Aa D．a(chǎn)a

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)公度中學(xué)八年級(jí)下綜合訓(xùn)練3生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的。

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________進(jìn)或出植物體的。

（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________。

（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[ ]______________，該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（5）請(qǐng)你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是______________，乙和丁之間是____________關(guān)系。

（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江區(qū)公度中學(xué)八年級(jí)下綜合訓(xùn)練3生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪一組不能作為對(duì)照

A．25 ℃和0 ℃ B．有空氣和無空氣 C．溫度和水分 D．有光和無光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人血液當(dāng)中若紅細(xì)胞或血紅蛋白數(shù)量過少，此人可能患（ ）

A. 貧血 B. 炎癥 C. 干眼癥 D. 夜盲癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案