【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題。
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌_____,膈的位置下降,胸廓容積擴大,肺內氣體壓力____,氣體被吸入。
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的_____細胞構成;氣體交換后,血液中含量變多的物質為_____。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調查后,得到如下圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于生產(chǎn)者,鼠類屬于_____。除了圖中表示出的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應有_____和非生物環(huán)境。無機環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的_____進入食物鏈。
(2)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來自圖中植物的_____作用。能量在沿食物鏈依次流動過程中,一般來說,一個環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的_____傳遞給下一個環(huán)節(jié)。圖示三類生物中,儲存能量最多的是_____。
(3)圖中不同生物之間由于_____而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈,它們相互交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為_____。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物數(shù)量會減少從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會_____使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復。這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學家的實驗說明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構成生物體的有機物
C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑自己不孵卵,對其孵卵的小鳥的行為解釋正確的是( 。
①先天性行為②學習行為③由遺傳物質決定的④由環(huán)境因素決定的.
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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