在進(jìn)行器官移植時,要尋找與患者身體相匹配的器官,還要長期使用免疫抑制劑,從免疫的概念看,移植的器官屬于
A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 傳染源
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體和基因的下列敘述中,不正確的是( )
A、基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
B、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的
C、在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的
D、在生殖細(xì)胞中,基因是成對存在的
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學(xué)期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列染色體數(shù)目,一般不可能是體細(xì)胞的是( )
A. 24條 B. 23條 C. 46條 D. 68條
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川仁壽縣城北實驗初級中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)看,農(nóng)田管理中的間苗和除草的目的是為了( )
A、緩和生物與環(huán)境之間的斗爭 B、促進(jìn)生物與生物之間的關(guān)系
C、減輕生物與生物之間的斗爭 D、加劇生物之間的斗爭
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)我們看到蝴蝶的過程是:蝴蝶身體反射的光線進(jìn)入我們的眼睛,依次經(jīng)過[ ]________、瞳孔、[ ]________和[ ]________,并主要經(jīng)過[ ]________的折射作用,最終落在視網(wǎng)膜上,形成一個物像,視網(wǎng)膜上對光線敏感的細(xì)胞獲得蝴蝶圖像信息后,通過[ ]________將信息傳給大腦特定的區(qū)域,大腦立刻處理有關(guān)信息,形成視覺。
(2)小明近期因用眼過度,看不清遠(yuǎn)處物體,據(jù)此可知他眼球中的[ ]________過度變凸,遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過折射形成的物像,落在視網(wǎng)膜的________(填“前方”或“后方”)。為了保護(hù)視力,應(yīng)該做到“三要”和“四不要”。其中“三要”是指讀寫姿勢要正確,眼與書本的距離要保持在33厘米左右;看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一會兒,________;要________,定期檢查視力。
(3)內(nèi)含平滑肌,可調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。從明亮的室外到黑暗的室內(nèi),瞳孔的變化是________________。給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng),并使眼內(nèi)形成一個“暗室”的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述,正確的是
A. 保護(hù)臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量
B. 水污染防治應(yīng)堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”原則
C. 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種
D. 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮?dú)怏w的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“將東西迅速移到嬰兒眼前,他會眨眼”是反射活動,下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A. 該反射是人生來就有的反射,屬于非條件反射
B. 該反射的感受器位于嬰兒眼球中的視網(wǎng)膜
C. 該反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——神經(jīng)中樞完成的
D. 該反射的特點(diǎn)是只要出現(xiàn)刺激,正常的人體就會做出相應(yīng)的反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反射活動,與“觀看電影《唐山大地震》 時激動地淚流滿面”反射類型相同的是( )
A,.鸚鵡學(xué)舌 B.孔雀開屏 C.雄雞報曉 D.談虎色變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎?某同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究.
材料用具:培養(yǎng)皿、小麥種子40粒、清水、不同pH值的“模擬酸雨”
(1)請你對此作出科學(xué)的假設(shè): 。
(2)請根據(jù)上述材料用具,完成下列實驗步驟:
①取兩個相同的培養(yǎng)皿,分別編號為甲、乙;
②在甲、乙兩個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入 粒小麥種子;
③向甲噴灑“模擬酸雨”,乙噴灑 ;
④觀察記錄種子萌發(fā)的情況。
(3)上述模擬實驗中的變量是 。
(4)如果要探究pH值分別為5.5、5、4.5、4、3.5這五種不同的酸雨對小麥種子萌發(fā)
是否有影響,應(yīng)設(shè)置 個實驗裝置。
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