【題目】兔能夠?qū)ν饨绛h(huán)境的變化作出反應(yīng),主要是因?yàn)椋?)。
A.具有發(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng)
B.具有較大的耳朵
C.視覺敏銳
D.嗅覺發(fā)達(dá)

【答案】A
【解析】兔能夠迅速對外界環(huán)境變化作出反應(yīng),主要是因?yàn)榫哂邪l(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng)及四肢。

故答案為:A

哺乳動(dòng)物主要特征:
①除少數(shù)種類的體毛退化以外,哺乳動(dòng)物的體表都被毛。體毛有保溫的作用.
②胎生、哺乳,提高了后代的成活率,增強(qiáng)了對自然環(huán)境的適應(yīng)能力.
③用牙齒撕咬、切斷、咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.
④有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.請據(jù)圖回答問題:

1)如果B是心臟的左心房和左心室則A______,C_________

2)如果圖中B為全身毛細(xì)血管,則流靜脈血的血管是_____(填字母)

3)如果B為肺部毛細(xì)血管,則血管 A的名稱是 __________ ,則血管C內(nèi)流_________________血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A.甲是該傳染病的易感人群

B.乙、丙是該傳染病的傳染源

C.①過程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在土壤當(dāng)中,如果把蚯蚓放在玻璃板上它將不能( )。
A.運(yùn)動(dòng)
B.呼吸
C.分泌黏液
D.無影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管,伸長的花粉管里精子的數(shù)目是( )

A. 1個(gè)

B. 2個(gè)

C. 3個(gè)

D. 4個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們經(jīng)常吃的“大梁骨”其實(shí)是動(dòng)物的脊柱,其上的連結(jié)屬于( )。
A.關(guān)節(jié)
B.不活動(dòng)的連結(jié)
C.半活動(dòng)的連結(jié)
D.以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和類人猿的共同祖先是( )
A.長臂猿
B.大猩猩
C.黑猩猩
D.森林古猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在測定胸圍差之前,被測者要取自然站立姿勢,除雙手下垂,均勻呼吸外,還要做到( )
A.挺胸,不屏氣
B.不挺胸,屏氣
C.挺胸,屏氣
D.不挺胸,不屏氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。萬千枝條及綠葉是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的?( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案