切開一個(gè)番茄，有許多汁液流出來。這些汁液是___________，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____________。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場上買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察．請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）她切開一個(gè)番茄，有許多汁水流出，這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）她取另一個(gè)番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層薄薄的表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織，表皮以內(nèi)的部分主要是
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織．幾種組織按一定的順序聯(lián)合在一起共同完成一定的功能就形成了器官，整個(gè)番茄果實(shí)屬于
生殖
生殖
器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小陳從市場上買回幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：
（1）他切開一個(gè)番茄，有許多汁流出，這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）另取一個(gè)番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這些表皮屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
組織，表皮的內(nèi)部是
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖思考并回答下列問題．（注意：在[]填寫圖中序號、在
填寫結(jié)構(gòu)名稱）
（1）A圖所示是
植物
植物
細(xì)胞，B圖所示是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞．
（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[④]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]；能利用光能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
；能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用的是[③]中的
線粒體
線粒體
．
（4）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
②
②
]．
（5）洋蔥的氣味物質(zhì)存在于[
⑤
⑤
]．
（6）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是前者具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
．
（7）小陳切開一個(gè)番茄，有許多汁流出．這些汁水在生物學(xué)上稱為
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小陳從市場買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析．
（1）他切開一個(gè)番茄，有許多液汁流出．這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）他另取一個(gè)番茄，用開水燙后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

切開一個(gè)番茄，有許多汁液流出來．這些汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．

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