1．綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣．下列哪種植物釋放的氧氣年總產(chǎn)量可達(dá)360億噸，占地球大氣含氧量的70%？（　�。�
A．地面上的綠色植物B．海洋中的藻類植物
C．池塘中的水草D．森林中的大樹

分析 藻類植物的數(shù)量龐大，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此藻類植物有維持大氣中的碳氧平衡的作用．

解答 解：海洋中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，地球上百分之七十以上的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．
故選：B．

點(diǎn)評 掌握藻類植物是空氣中氧的重要來源即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個植物細(xì)胞，B圖表示一個動物細(xì)胞．
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（填名稱） 
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡（填標(biāo)號和名稱） 
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜 可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．
（5）結(jié)構(gòu)葉綠體（填名稱）  能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人被生銹的鐵釘扎破腳后，注射破傷風(fēng)抗毒素即可避免患破傷風(fēng)，此免疫屬于（　�。�
A．非特異性免疫B．計劃免疫
C．特異性免疫D．人體第二道防線的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．狗在受傷后，會用舌頭舔傷口，這樣有利于傷口的愈合，其原因是唾液中含有（　�。�
A．抗體B．溶菌酶C．消化酶D．生長素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60%，居世界首位，并且還以每年10%的速度增長，這引起了人們的高度關(guān)注．如圖是近視眼成像示意圖．請分析回答：
（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃．結(jié)構(gòu)[①]的名稱是角膜．
（2）在眼球的成像過程中，對進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[②]晶狀體．
（3）眼球的成像原理與照相機(jī)相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[③]視網(wǎng)膜該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．酵母菌、霉菌、蘑菇、靈芝都屬于（　�。�
A．真菌B．細(xì)菌C．苔蘚D．蕨類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．雙名法使每個物種只有一個科學(xué)名稱，是一種科學(xué)的國際通用的生物命名方法，用斜體的拉丁文文字書寫，第一部分是屬名，第二部分是種名．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于遺傳病的說法不正確的是（　�。�
A．遺傳病是很難治愈的，但是并非是不治之癥
B．即使身體很健康的正常人，細(xì)胞中也可能含有遺傳病的致病基因
C．近親結(jié)婚的弊端是后代易得遺傳病
D．遺傳病在人與人之間傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請回答以下問題

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
（4）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)有分解者和非生物部分．

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同步練習(xí)冊答案