(2007?泰安)在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是
,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
.請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程是:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧

(2)蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是
供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽
供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽

(3)二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎?請(qǐng)進(jìn)行探究(只管探究方案):
在甲乙兩密閉容器中放入長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時(shí)放到黑暗處一晝夜,然后一起移動(dòng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生.
在甲乙兩密閉容器中放入長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時(shí)放到黑暗處一晝夜,然后一起移動(dòng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生.
分析:本題考查光合作用公式和探究實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì),首先要明確設(shè)計(jì)思路,然后逐步進(jìn)行.
解答:解:(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉,因?yàn)楹腥~綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉內(nèi)的葉綠體,寫出光合作用反應(yīng)式即可,二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧;
(2)蒸騰作用促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,綠色植物需要的水和無(wú)機(jī)鹽離不開(kāi)蒸騰作用;
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),二氧化碳為變量;
故答案為(1)葉,葉綠體,二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧;(2)供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽;(3)在甲乙兩密閉容器中放入長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時(shí)放到黑暗處一晝夜,然后一起移動(dòng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題的難度較大,要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,關(guān)鍵是對(duì)照實(shí)驗(yàn),抓住變量,進(jìn)行設(shè)計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?泰安)俗話說(shuō)“魚兒離不開(kāi)水”,請(qǐng)回答鯽魚適于水生生活方面的問(wèn)題:
(1)觀察魚缸中的活鯽魚,它的體形是怎樣與水生生活相適應(yīng)的?
鯽魚的身體呈梭形,有利于在水中游泳時(shí)的阻力
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(2)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這對(duì)它的生活有什么意義?
這樣能使水通過(guò)口流經(jīng)鰓,吸收水中的氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸
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(3)鯽魚在水中自由游動(dòng),是靠什么來(lái)控制方向的?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)方案:
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時(shí)放在水中進(jìn)行觀察
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時(shí)放在水中進(jìn)行觀察

現(xiàn)象和結(jié)論:
綁尾鰭的魚不能保持前進(jìn)的方向,游動(dòng)緩慢,另一條則正常游動(dòng)
綁尾鰭的魚不能保持前進(jìn)的方向,游動(dòng)緩慢,另一條則正常游動(dòng)

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