【題目】絲綢是由家蠶吐出的絲加工而成的。請(qǐng)據(jù)圖回答家蠶發(fā)育過程的相關(guān)問題:
(1)家蠶發(fā)育的正確順序是:[____]→[____]→[____]→[____];養(yǎng)殖戶為了增加蠶絲產(chǎn)量,可利用保幼激素延長(zhǎng)家蠶的_________期的生長(zhǎng)時(shí)間。
(2)家蠶的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育,與蝗蟲相比多了________期。
(3)家蠶的外骨骼不能隨著蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),因此家蠶發(fā)育過程中有_________現(xiàn)象。
【答案】③ ① ② ④ 幼蟲 完全變態(tài) 蛹 蛻皮
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
(1)家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過③卵、①幼蟲、②蛹和④成蟲等4個(gè)時(shí)期,叫完全變態(tài)發(fā)育。由卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹,蛹過一段時(shí)間羽化為成蟲。因此,若增加蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期。
(2)家蠶、蚊子、菜粉蝶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育。中蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài)發(fā)育。家蠶與蝗蟲相比多了蛹期。
(3)家蠶的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼不能隨著其身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以在家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在( )
A.取食、消化、吸收
B.游動(dòng)和生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)發(fā)育
D.繁殖新個(gè)體
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【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,最佳的研究手段是
A.文獻(xiàn)檢索 B.實(shí)地調(diào)查
C.上網(wǎng)搜索 D.設(shè)計(jì)問卷
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【題目】對(duì)于生物體來(lái)說(shuō),細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是____,該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:____.
(2)如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量將會(huì)____.
(3)圖中鷹和蛇除了生物之間最常見的____關(guān)系以外,還存在著____關(guān)系。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是____和____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色
D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
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