棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是
[     ]
A．摘除頂芽，保留側(cè)芽
B．頂芽、側(cè)芽均摘除
C．摘除側(cè)芽，保留頂芽
D．頂芽、側(cè)芽均保留
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

秋天，張強(qiáng)剪取了一段桃樹(shù)枝條，發(fā)現(xiàn)上面有10個(gè)節(jié)，請(qǐng)你幫忙分析：應(yīng)該有多少個(gè)芽？

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科目：初中生物 來(lái)源：歷下區(qū)模擬 題型：單選題

能發(fā)育成綠色開(kāi)花植物的莖的是（　�。�
①種子的胚芽；②種子的胚軸；③枝芽的芽軸；④枝芽的芽原基；⑤枝芽的葉原基．
A．①③B．②⑤C．②③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：宜昌 題型：單選題

園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬，其目的是（　�。�
A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B．解除頂端優(yōu)勢(shì)
C．抑制向光生長(zhǎng)D．抑制生長(zhǎng)速度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句．其實(shí)，萬(wàn)條枝條及其綠葉，都是由（　�。┌l(fā)育成的．
A．種子B．芽C．葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察時(shí)要全面、要細(xì)致、要思考。把一株幼嫩的植物放在一個(gè)黑箱內(nèi)，左側(cè)開(kāi)個(gè)小孔，有光透進(jìn)，幾天后觀察植物莖的生長(zhǎng)情況；把一株幼嫩的植物放在一個(gè)黑箱內(nèi)，右側(cè)開(kāi)個(gè)小孔，有光透進(jìn)，幾天后觀察植物莖的生長(zhǎng)情況。從實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論?

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期末題 題型：讀圖填空題

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切），據(jù)圖回答：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)（1）是由乙圖中的[     ]_______發(fā)育來(lái)的，甲圖中結(jié)構(gòu)（2）是由乙圖中的[     ]_________發(fā)育來(lái)的。     
（2）將甲圖中的（3）的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

在距離一米的楊樹(shù)干上作一個(gè)記號(hào)，10年后，再測(cè)量，則該記號(hào)距地面的距離是
[     ]
A．大于一米
B．小于一米
C．等于一米
D．無(wú)法測(cè)量

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如果將樹(shù)的頂芽去掉，樹(shù)的頂部很難生長(zhǎng)，主要原因是
[     ]
A．破壞了保護(hù)組織
B．破壞了營(yíng)養(yǎng)組織
C．破壞了分生組織
D．破壞了輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案