細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.
(1)臨時(shí)裝片制作的一般步驟:______.
注意:制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么在載玻片的中央滴一滴生理鹽水而不滴清水?
(2)用鉛筆繪出一個(gè)植物細(xì)胞,并標(biāo)出各部分的名稱,寫出各部分的功能.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞

解:(1)臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟,可概括為:擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色等幾步,
在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴生理鹽水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),如果滴一滴清水的話口腔上皮細(xì)胞就會(huì)吸水膨脹而破裂、變形,影響觀察.
(2)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;液泡溶解著多種物質(zhì),葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
故答案為:(1)擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色;在載玻片的中央滴一滴生理鹽水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),如果滴一滴清水的話口腔上皮細(xì)胞就會(huì)吸水膨脹而破裂、變形,影響觀察.

(2)
(3)
分析:此題考查的是制作臨時(shí)裝片的方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色.
點(diǎn)評(píng):是否具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是區(qū)別植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù).細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?高淳縣二模)如圖是動(dòng)物和植物細(xì)胞示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.
(1)臨時(shí)裝片制作的一般步驟:
擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色
擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色

注意:制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為什么在載玻片的中央滴一滴生理鹽水而不滴清水?
(2)用鉛筆繪出一個(gè)植物細(xì)胞,并標(biāo)出各部分的名稱,寫出各部分的功能.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.

相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
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